刘大哥讲话理太偏 课件+教案

1教学目标 1.欣赏豫剧《花木兰》选段《刘大哥讲话理太偏》，通过学说几句河南话、学唱其中一段，感受豫剧洒脱刚健、抑扬有度的唱腔特点。2.对比欣赏越剧《梁祝》选段《十八相送》，感受南方戏曲———越剧抒情柔和的唱腔特点。3.认识豫剧表演名家常香玉。4.通过豫剧、越剧的欣赏、学唱，感受我国地方戏的南腔北调，了解我国戏曲的丰富，能对我国戏曲、以及相关知识感兴趣。 2学情分析 八年级下册第五单元《京腔昆韵》学生已经学习了京剧、昆曲，本单元《戏曲撷英》主要是对我国五大戏曲剧种，除京剧之外的四种地方戏曲的学习。 学生虽然在八年级下册开始学习了戏曲，但平时对戏曲接触极少。本单元的黄梅戏、评剧、豫剧、越剧，除了黄梅戏、越剧学生稍微有一丁点熟悉之外，评剧、豫剧几乎从未接触。我们永康农村许多地方虽然在一些特殊时节会请戏班唱戏（婺剧），不过会认真去看的学生也为数不多。 通过多年的教学，我觉得学生对戏曲缺乏兴趣是因为不了解、了解不够，而不是真的不喜欢戏曲。因此在教学中安排尽量多的方式让学生参与。九年级的学生比七、八年级更加理性，戏曲背后相关文化的学习更有助于激发他们的学习兴趣。 3重点难点 1.感受豫剧、越剧唱腔特点 2.我国地方戏曲的特点 教学活动 活动1【导入】一、师生问好 1.老师用河南话向同学们问好:“同学们好！”同学们试着答“老师好！” 2.学说河南话“老师好！” 3.学说河南话“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲” 活动2【活动】二、学习豫剧选段《刘大哥讲话理太偏》 （一）初品豫剧（唱）———欣赏《刘大哥讲话理太偏》第一小段，学唱 1.边听边思考：用的语言是普通话吗？每句唱词的尾音有什么特点？ 2.学说河南话“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲” 3.老师范唱，听与河南方言的关系 4.学唱第一段 （二）再品豫剧（听） ———完整聆听《刘大哥讲话理太偏》音频，了解伴奏乐器、感受唱腔特点 1.介绍豫剧、简介《花木兰》“刘大哥讲话理太偏”此段剧情 2.聆听《刘大哥讲话理太偏》音频，了解伴奏乐器、感受唱腔特点 （1）听花木兰怎么与刘大哥说理的？同时留意：伴奏乐器是什么？ （2）学生回答伴奏乐器，教师小结介绍豫剧伴奏乐器：主要有板胡、二胡、小三弦、笛子、打击乐器等，以梆子击拍。 对比聆听板胡与二胡，感受板胡的音色特点。 （3）学生回答花木兰唱腔（有力、明快、欢畅……），从这段演唱中看出花木兰怎样的性格？ （三）三品豫剧（唱）———感受花木兰花将军的英雄气概 1.过渡：“这段唱腔可以说是豫剧中最家喻户晓的经典唱段，究其原因，除了其唱腔洒脱优美，音域适中，易学易唱外，还与其唱词、唱腔的性格化特征密切相关。那么我们听听下面这一小段中，哪句最能表达花木兰花将军的英雄气概？” 2.聆听“有许多女英雄，……哪一点不如儿男，嘿嘿！”片段演唱音频 思考：其中哪句最能表达花木兰花将军的英雄气概？ 3.学生回答，教师引导分析：最后一句从高音re到中音so，演唱洒脱，阳刚，唱出花木兰的理直气壮，最能表达花木兰花将军的英雄气概。 4.学唱“这女子们哪一点不如儿男，嘿嘿！”（引导学生注意大跳与重音）。 ———全班唱，再请女生唱 （四）四品豫剧（赏）———赏名家名段 1.小结：你觉得豫剧唱腔有什么特点？（豫剧唱腔与河南方言关系密切，尾音上扬、下滑音等的运用使得豫剧有洒脱阳刚之美。） 2.总结豫剧的美———洒脱刚健、抑扬有度，了解豫剧特点与其地理位置的关系。 3.介绍豫剧名家常香玉：豫剧皇后、爱国艺人。欣赏常香玉表演视频。 活动3【活动】三、欣赏越剧《十八相送》选段 1.播放录音：这是什么剧？戏中唱了什么故事？ 2.简介越剧、梁山伯与祝英台 3.复听，与豫剧相比越剧有（　　　）之美？ 4.学说嵊州话“书房门前 ... ...