本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 1、知识目标：掌握曲线工具的使用方法，学会画曲线和封闭曲线，以及多边形工具的画法。 2、能力目标：培养学生发现问题和解决问题的能力，提高学生的创新能力和协作意识。 3、情感目标：通过本课的学习增强学生学习计算机的兴趣，并在完成任务的同时体味成功的喜悦。 2学情分析 学生能够掌握一些基本的绘画工具操作，对于绘画的技巧需要加强练习。 3重点难点 教学重点：掌握曲线和多边形工具的使用方法。 教学难点：曲线和封闭曲线的绘制方法。 教学活动 活动1【导入】 一、创设情境（2分钟） 1、师：同学们，现在请你们来猜猜几个头像，看看这些头像是在哪里出现过的？出示多种表情（课件出示幻2）。21·cn·jy·com 生：QQ里见过。 师：这些头像都是怎样的表情呢？ 生：有笑、怒，哭。 师：好，今天我们就来学习一下，这些丰富的表情是怎么样用画图画出来的。板书：表情大比拼。 二、导入新课 师：你们真聪明，能够发现老师给的这些头像都是出至QQ软件里的表情，那么今天老师把QQ仔请来了，你们看，QQ仔对你们说什么了？（出示课件幻3）21教育网 QQ仔的话：“同学们！你们好，我很喜欢你们这群聪明的孩子！”我给你们带来了2张表情图，请你们看看它们是用画图的什么工具画的？ 生：椭圆，曲线。 活动2【讲授】新课 1、课件出示幻3两幅（微笑、难过）（5分钟） （1） 师：请同学们仔细观察后，这个微笑、难过的脸画出了哪些五官？ 生：眼睛，鼻子，嘴巴 师：你能不能把它们画出来呢？？ （2） 将之前打开的“微笑，难过”文件，进行操作（教师行间巡视指导） （3）请一位最快完成任务的同学讲解操作方法（师边板书步骤，“一弯曲线”不出现） 师：为什么最后要单击一下，不单击会怎样？（强调单击定型） （4）讲解完后，给出时间，让学生继续补画完整。 2、课件出示：微笑的头发。（5分钟） （1）师：QQ仔又来考考你们了，它请你们再仔细观察，它给微笑添加了什么？： 生：头发。 师：有谁发现了这个头发的曲线画法和刚刚我们画五官的曲线画法有什么不同？（课件出示幻4） 生：五官的曲线只有1个弯。（板书：一弯曲线），头发有两个弯（板书：二弯曲线） 师：那现在请你们在微笑上添加头发吧。 （2）讲解操作方法。（板书：一弯曲线，二弯曲线）强调一弯曲线的单击定型变成拖动调整。 （3）学生上机尝试。找出画好的学生，并演示和讲解步骤。（出示二弯曲线的步骤） （4）讲解完后，给出时间，让学生继续补画完整。 3、课件出示：难过的眼泪（5分钟） （1）师：刚才呀，你们给“微笑”添加了头发，它非常的开心，可旁边的“难过”想，你们还有给我添加东西呢，我难过得要哭了。咦，难过要哭了，哪最能表达它哭的表情是什么？ 生：眼泪 师：眼泪又怎么画呢？你们能帮帮它吗？（课件出示幻5） （2）完成任务的同学演示并讲解操作方法。（师同时板书出封闭图形的操作步骤） 4．多边形（3分钟） （1）师：老师给出一幅图，请你们来看看，用曲线工具还能添加什么下去？ 生：太阳的笑脸，云朵，鱼，……等。 （2）师：你们看，谁又出现了？？QQ仔说：“同学们，我想去桂林看山水风景，你们能设计一条船出来让我去游玩吗？（课件出示幻6），21世纪教育网版权所有 （3）你能画出老师的这条帆船吗？你们自己来试试看，能用什么工具把这艘小船画出来？？ （4）请学生演示并讲解步骤， （5）讲解多边形画法的步骤：选择多边形工具，先从任意一个顶点开始，按住鼠标拖动到下一个顶点，然后松开左键，如此继续，画出余下的边。老师指导画出多边形的船。（板书：多边形步骤）21cnjy.com 5、画出船后，让学生们给这幅桂林山水面再添加一些内容。（10分钟） 师：刚才你们说， ... ...
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