《朝花夕拾》导读课堂实录 教学实录 师：今天我们一起来上一节《朝花夕拾》导读课。书都读过了，是吧？老师来检查一下，请你说说《朝花夕拾》中鲁迅恨过的人。你先来。 （屏幕显示： 读书交流———《朝花夕拾》中，鲁迅恨过的人） 生：老师，我记得在《范爱农》一篇中，鲁迅一开始是很恨范爱农的，因为他…… 师：只要说恨过的人就行了，原因等会我们再交流，好吧？请坐。继续，请你。 生：恨过衍太太。 生：恨过何廉臣。 生：《五猖会》中恨过父亲。 师：有没有恨过父亲？你告诉他。 生：我认为应该没有恨过父亲，他可能是要表达对父亲让他背书的不理解。 师：对，这篇文章中最后有一句话———我到现在都不理解父亲当时为什么要那样做。所以，用“恨”不太妥当。请坐。 生：恨过长妈妈。 师：好，继续来。 生：恨过叶天士。他跟那两个名医都和他父亲周旋过。 师：确实恨过，我们可以把何廉臣作为一个代表，他们都属于庸医这一类。来，请你。 生：我觉得他可能还恨过自己。 师：说说看。 生：在《父亲的病》一文中，他没有让父亲安安静静地走，而是给他徒增了很多很多的痛苦，他说他到后面都是一直带着悔恨的，所以我觉得他恨过自己。 师：恨过自己，觉得自己没有能够治好父亲的病。好的，请坐。有道理的，因为带着这种恨，后来他走上了一条学医的道路，想要救治那些像父亲一样被误诊的人。还有吗？请你说说看。 生：他恨过藤野先生。 师：你的理由是？ 生：他之前让鲁迅给他看讲义的时候，鲁迅心里是很不服气的。 师：不服气就恨啦？这不能等同于恨，是吧？请坐。还有没有了呢？ 生：恨过猫。 师：我PPT上明明写的是鲁迅要恨过的人，你现在又去恨猫啦？要求没看清，是吧？请坐。打开课本，我给三分钟时间，你们把书再翻一翻，看看有没有补充的。 师：有补充的就可以举手。来，请你。 生：我想会不会是《二十四孝图》中《郭巨埋儿》的郭巨和《老莱娱亲》的老莱？ 师：这两者中他更恨哪一个？ 生：郭巨。 师：恨的理由是？ 生：因为郭巨把自己的亲生儿子给埋了。 师：对，他的祖母当时家境也不太好，他担心父亲会不会把他也埋了，是吧？ 师：其实呢，徐老师要补充一下，先是恨郭巨，长大以后转而又恨谁？ 生：作者。 师：应该叫编者，对吧？这个图是编出来的，这个编者用心是很险恶的。 生：《二十四孝图》的开头鲁迅说，他想找到一种最黑最黑的咒文来诅咒那些反对白话者。我觉得鲁迅还恨那些觉得他写白话不对还要去议论白话的人。 师：恨那些反对白话者。原文还有个词，叫妨害白话者。你看，重新读书，就读出了新的东西来。还有啊，要不要徐老师提示一下？青年鲁迅在日本留学，明明是凭自己的本事考出成绩的，考到一个中游，却有人说他是抄袭的，是藤野先生给他泄露了题目。 生：日本青年。 师：看看课文里面怎么说的，“日本青年”前还有一个修饰。 生：日本的爱国青年。 师：“爱国”上要加引号，是吧？还有没有了呢？我再提示一下。范爱农后来死了，鲁迅先生觉得他是自杀的。一个自杀的人往往是对前途失去了信心和信念。是谁让范爱农对他的前景失去信心了呢？是谁破灭了他的理想呢？翻到《范爱农》这一篇，我们再读读。 师：请你说说看。 生：我认为是孔教会的会长傅力成。 师：孔教会的这个人，他打着革命的旗号。当时打着革命旗号的人还有谁？ 生：还有军政府的那些人。 师：对，军政府的那些人。领头的人名字蛮好听的，叫王金发。我把这些人称为“王金发他们”。孔教会的、军政府的，这一类打着革命的旗号，其实做着贪腐事情的假革命者，他们是凶手。鲁迅先生对他们也充满了“恨”。 师：我建议大家再读一读《藤野先生》。青年鲁迅除了恨那些污蔑他的日本“爱国”青年以外，还有没有恨过其他的人？来，请你说。 生：我 ... ...
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