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课件网) 小学数学（人教版）- 四年级上册 画 角 第三单元 第4课时 学习目标 经历画角的全过程，培养学生的动手操作能力。 学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角。 让学生在探索中学会表达和交流自己的观点，学会与人合作。形成学习经验。 核心素养 在探究画角的过程中，提高操作能力，形成学习经验。 核 心 素 养 教 学 重 点 掌握画指定度数角的方法。 教 学 难 点 对准相应的刻度画角。 知识链接 90° 45° 45° 30° 90° 60° 说一说三角尺上各个角的度数。 知识链接 用量角器量一量这个角的度数。 60° （1）把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。 （2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 怎样画一个60°的角？ 新知探究 画一个60°的角。 60° 还有没有别的方法？ 新知探究 用量角器画角 60° 1.画线：先画一条射线， 2.重合：使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 3.找点：在量角器60°刻度线的地方点一个点。 4.连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 5.标度数：标上角的符号和度数。 新知探究 这两个角的大小一样吗？ z 你能再用量角器画一个开口向左的60°角吗？ 60° 60° ＝ 新知探究 想一想：在用量角器画角过程中，有哪些注意的地方？ 画角时一定要从0°刻度线开始。 用量角器画角时，第二条边要画成射线，不能连接两点画成线段。 画完角之后，要标上角的符号和角的度数。 新知探究 问题延伸：用一副三角尺能画出哪些度数的角？ 像30°、45°、60°、90°的角可以直接用三角尺画出。 新知探究 直接画 60° 30° 90° 45° 拼着画 新知探究 75° 用一副三角板可以画出75°的角。 30°+45°=75° 拼着画 新知探究 105° 用一副三角板可以画出 105°的角。 60°+ 45°=105° 用一副三角板可以画出120°、 135° 的角。 拼着画 新知探究 135° 120 ° 90°+30°=120° 90°+45°=135° 新知探究 拼着画 用一副三角板可以画出150°的角。 90°+60°=150° 150° 新知探究 拆着画 45°- 30°=15° 60°-45°=15° 15° 15° 用一副三角板可以画出15°的角吗？ 新知探究 用一副三角尺可以画出15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、180°的角。 随堂练习 75° 75° 1.做一做：分别画出75°、105°的角。（教材P43第2题） 45°+30°=75° 随堂练习 1.做一做：分别画出75°、105°的角。（教材P43第2题） 105° 105° 你是怎么画的呢？ 60°+45°=105° 随堂练习 2.画出下面的角。（教材P43第2题） 30° 85° 20° 30° 85° 90° 120° 135° 20° 随堂练习 2.画出下面的角。（教材P43第2题） 90° 120° 135° 90° 120° 135° 随堂练习 30° 15° 150°=90°+60° 15°=45°-30° 3.你能用三角尺画出下面的角吗？ （教材P45第6题） 90° 60° 150° 15° 75° 165° 随堂练习 75°=45°+30° 165°=90°+45°+30° 3.你能用三角尺画出下面的角吗？ （教材P45第6题） 45° 30° 90° 45° 30° 150° 15° 75° 165° 应用提升 （1）画出直线AC。 （2）画出射线CB。 1.按要求画图，再回答问题。 （教材P45第8题） 平角 钝角 锐角 画好的图形中有哪几种角？ C A B 课堂总结 画角 1.画线：先画一条射线， 2.重合：使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 3.找点：在量角器60°刻度线的地方点一个点。 4.连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 5.标度数：标上角的符号和度数。 60° 感谢聆听【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到 ... ...
