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课件网) 列夫 托尔斯泰 初中语文-八年级上册第二单元 Лев Николаевич Толстой 茨威格 现实主义的 天才艺术家 学习目标 把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。 1. 整体把握作者的思路，分析先抑后扬的写作手法。 2. 揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。 3. 猜猜他是谁 他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。 他是空前绝后的艺术大师。 陀思妥耶夫斯基 他是最清醒的现实主义的天才艺术家。 列宁 他是十九世纪俄国的巨人。 鲁迅 马克·吐温 任务情境 同学们，列夫·托尔斯泰的创作是当时俄国文学和思想的最高峰。与托翁会面是多少俄国文化人梦寐以求的事情。今天，让我们穿越时空去拜访这位大作家吧！ 走进传主 列夫·托尔斯泰（1828—1910），十九世纪俄国最伟大的作家。他家是名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育。但他的思想极其矛盾：一方面，他同情农民，厌恶农奴制；另一方面，他又反对以革命方法消灭农奴制，妄想寻找自己的道路。 在俄国文坛驰骋了近六十年，他创作了大量文学作品，深刻反映他的思想，一个富有正义感的贵族知识分子在奋斗与彷徨中寻求新生活。代表作有：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。 作者介绍 茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三作家》和《一个政治性人物的肖像》。 读准字音，把握字形 jiá yǒu cāo zhì 两颊 黝黑 粗糙 滞留 愚钝 蒙昧 酒肆 轩昂 藏污纳垢 诚惶诚恐 正襟危坐 dùn mèi sì xuān gòu huáng jīn 初读课文，理解词义 鹤立鸡群 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐 理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。 轩昂 形容精神饱满，气度不凡。 诚惶诚恐 形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 快速阅读，整体把握文章 第一部分（第1～5段） 刻画托尔斯泰的外貌特征。 第二部分（第6～9段） 描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。 看托翁画像 任务一 任务一：看托翁画像 阅读1—5自然段，说说作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？ 任务一：看托翁画像 阅读1—5自然段，说说作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？ ①须发特点———多毛、胡须浓密 ②面部轮廓———失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙 ③面部表情———消沉、忧郁、愚钝、压抑 ④长相特点———长相平平、普通平常 ⑤托尔斯泰的外貌让充满期待的拜访者感到失望。 句子赏析 读一读以下两个片段，从中有什么发现？ 改文：不管从哪个角度看，你都能看见他茂密的须发。他给人留下的深刻的印象，也是源于他的白色大胡子。 原文：不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 句子赏析 对比体会：须发如“热带森林”，胡子如“白浪”，这些比喻让描写变得形象生动，引发读者丰富的想象与联想。 原文 不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 句子赏析 作者为什么会花大量笔墨描写托翁外貌特征的平庸呢？如此描写是否另有深意？结合课文，说说你的见解。 一方面，这是对其外貌的真实刻画，体现了他作为俄国普通民众一员的身份； 另一方面，为后文突出其精神世界的伟大做铺垫，形成鲜明对比。 品深邃眼睛 任务二 任务二：品深邃眼睛 眼睛是心灵 ... ...
