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课件网) 9.3 连通器 岳阳市第十中学 高文超 教育科学-出卷网-义务教育教科书物理（八年级下册） 教学目标 1.知识与技能 （1） 能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力。 （2）知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题。 2.过程与方法 （1）经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。 （2）通过分析日常中应用连通器的事例，培养学生运用知识的能力。 教学目标 3.情感与价值观 （1）使学生体会物理与生活中生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用生活生产的意识。 （2）通过对连通器的学习，进一步体会STS的理念，激发学生学习物理的兴趣。 教学重点 连通器原理及运用。 教学难点： 经历用“液片模型”推导出连通器原理的过程。 9.3 连通器 连通器: 上端开口、下部相连通的容器 。 连通器的特点：连通器里的同一种液体不流动时，各容器的液面相平。 在连通器中，设想在容器中有一“液片AB”。 当液体静止时，这个“液片”也是静止的。说明“液片两个侧面受到的压力 ，压强也 。 根据液体压强公式，左右两管中的液面高度相同的条件： 大小相等 大小相等 必须是同种液体 p1=p2,ρ1gh1=ρ2gh2 用手堵住连通器的一个容器口，向另外容器中里倒水。水静止时，各容器中水面并不相平。 几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器．只有当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平。 连通器的应用 观察图甲所示的茶壶，它的结构有什么特点？在壶盖上为什么留有一个小孔？茶壶嘴与壶身的高度有什么关系？图乙所示的茶壶在设计上有什么问题吗？ 连通器的应用 某村计划修建一条水渠，水渠必须高出地面1米，才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里，可是这条水渠又必须横穿一条公路。请你帮助想个办法，怎样才能使水既能穿过公路，又不影响交通呢？ 过路涵洞 自动喂水器 锅炉水位计 连通器的应用 船闸 连通器的应用——— 船闸 连通器的应用——— 1.连通器：上端开口、下部相____ _容器。 2.连通器特点：连通器里的 液体 ；各容器中液面_____ 。 连通 我的收获 同一种 不流动 相平 3.应用：茶壶与壶嘴、水塔与 、 船闸。三峡船闸是世界上最大的人造 _____ 。 自来水管 连通器 1.一端蒙橡皮膜的玻璃筒，插入水中，如图所示，在逐渐下插的过程中，橡皮膜将 ( ) A．逐渐下凸 B．逐渐上凸 C．保持不变 D．不好判断 B 分析:由于液体内部各方向都有压强，玻璃筒插入水中时，下端橡皮膜应受到向上的压强作用，而且越向下时，压强越大。 2.杯子中装有120g水，水深10cm，当杯子底面积为10cm2时，杯子底受到压强为多少？杯子底受到压力为多少？ 解：p=ρ液gh深 =ρ水gh深 =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m =1000Pa F=PS=1000Pa×10-3m2=1N 3.比较下面三个底面积相等的容器中水对容器底部的压强 P 的大小关系以及容器对桌面的压力 F 的大小关系（不计容器自重，三个容器中的水面相平） A B C PA=PB=PC， ＦA＞ＦB＞ＦC， Pc>pB>pA 4.如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C三点的压强pA、pB、pC的大小关系是 。 易错专题 例：平底茶壶质量是400g，底面积40cm2内装600g水，水深10cm，放在1m2的水平桌面。 （1）水对茶壶的的压力。 （2）茶壶对桌面的压强。 点拨：固体，先求压力F=G=mg，再求压强 。 受力面积S=接触面积，1cm2=10-4m2。 液体，先求压强p=ρgh,压强p单位帕（Pa);密度ρ单位kg/m3 ，深度h单位m。 解：（1）水对壶的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=103Pa, 压力F=pS=103Pa×4×10-3m2=4N。 (2)壶对桌面的压力F=G=m总g=（m水+m壶）g =(0.4kg+0.6kg) ... ...
