湖南省怀化市2024-2025学年七年级上学期语文开学学业水平抽样监测试卷 (2024七下·怀化开学考)弘毅学校组织开展以“世界稻都,情醉怀化”为主题的语文综合实践活动,请你参加,并完成下面的任务。【故乡情怀】怀景秀丽,藏于天地。请阅读下面的语段,完成小题。 怀化地处湖南西大门,古称五溪,素有“滇黔门户”“全楚咽喉”之称。这里山雄水秀,风景之美,自有奇妙和独特之处。这里有w ē iw ē i 雪峰山的绿,有 ____(①滔滔 ②悠悠) 沅江水的碧,有____(①漫漫 ②寥寥)历史烟云的古,有“遍地英雄下夕烟”的红。 青山如黛,怀化绿得让人迷幻。通道万佛山、靖州飞山、会同鹰嘴界、洪江八面山、鹤 城凉山、溆浦穿岩山,____(①沄沄 ②座座)翠峰簇拥着连绵起伏的雪峰山。从贵州大山蜿蜒曲折而来,引领着舞水、渠水、巫水、辰水、酉水和千百条或宽或窄的溪流浩荡北去,汇入洞庭。 (摘编自许忠建《怀化,一个怀景怀乡怀味的地方》有删减) 1.给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。 黔 wēi wēi 2.从语段中的括号内选择符合语境的叠词,将对应的序号下来。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是( ) A.将“蜿蜒曲折”放在“大山”之前。 B.删掉“或宽或窄的”。 C.缺主语,在“从贵州”前面加“沅江”或“沅水”。 D.把”引领”改成“带领”。 (2024七下·怀化开学考)【人生之舟】榜样力量,砥砺前行。请阅读下面的材料,完成小题。 材料一: 某校发现小学毕业进入初中后部分学生最近有较大压力,为具体了解他们的压力状况,对全年级 500 名学生进行了问卷调查,并根据调查结果形成了如下统计图: 材料二: 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者,也是世界上第一个成功利用水稻优势的科 学家,被誉为“杂交水稻之父”。 他常说自己有两个梦想,一是“禾下乘凉梦”,二是“杂交水稻覆盖全球梦”。为了圆梦,袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广,长期奋战在农业第一线。 袁隆平顶着来自西方权威学者“搞杂交水稻是对遗传学的无知”的指责和压力,进行实 验研究。实验的第一步就是寻找雄性不育的水稻植株,而这犹如大海捞针。更让人始料不及 的是,在硏究过程中,700 多株珍贵的实验秧苗,一夜之间全部被人为毁坏。但是袁老迎难 而上,扛住了重重压力。20 多年时间里,他和团队一起,开展超级杂交稻攻关,接连实现 了大面积示范每公顷 10.5 吨、12 吨、13.5 吨、15 吨的目标。2020 年,又实现了年亩产稻 谷 3000 斤的攻关目标。 “人就像种子,要做一粒好种子”,这是袁隆平院士生前常说的一句话。 (摘自《人民日报》2021 年 5 月 23 日) 材料三: 小满刚过,那位穷其一生为“让所有人远离饥饿”目标而奋斗的“稻田守望者”走了。作为享誉世界的“杂交水稻之父”,他在怀化安江工作、生活了37 年,这里是“杂交水稻 的发源地”,是袁隆平院士的第二故乡。他与怀化的情缘,浸透了这里的山山水水…… 60 余载春华秋实,袁隆平院士心系五溪这片热土,为怀化的发展鼓与呼、为怀化的特 色农产品代言,作出了重大贡献。这份恩情,吾辈必将铭记于心,砥砺前行。 4.请仔细观察【材料一】中的统计图,分条归纳你的发现。 5.班级举行“汲取榜样力量,缓解心理压力”主题班会,要求同学们结合【材料二】【材料 三】发言,请选出发言最得体的一项( ) A.袁隆平院士在研究杂交水稻过程中,也是面临多重压力,但只要心怀伟大梦想,就能取 得辉煌成就。让我们化压力为动力,勇敢追梦,愈挫愈勇! B.袁隆平院士在研究杂交水稻的过程中,也是面临多重压力,但他心中有伟大梦想,一往 无前,坚韧不拔,扛住了压力,和团队一起,最终取得辉煌成就。让我们化压力为动力,团 ... ...
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