小学道德与法治一年级上册（2024）4.15我们不乱扔 第1课时 课件(共26张PPT)

(课件网) 第四单元　我们讲文明 第 15 课　我们不乱扔 （第 1 课时） 新课导入 　　通过前两课的学习，你养成了哪些 公共场所讲文明的好习惯呢？ 　　活动一：笑脸送给谁？ 新知探究 你更喜欢哪个地方？ 　　当你看到体育馆的环境卫生对比图时，你会怎么想？ 新知探究 新知探究 　　当你看到小河的环境卫生对比图时，你的心情怎么样？ 　　活动二：我喜欢这里 新知探究 　　小组分享 　　说说你为什么喜欢这里。 新知探究 我喜欢这里 　　小组分享 　　说说你为什么喜欢这里。 新知探究 我喜欢这里 新知探究 整洁环境人人爱 新知探究 　　活动三：谁是“环境小卫士”？ 这样的环境，是谁创造的呢？ 环卫工人？ 新知探究 ① 新知探究 　　听一听 　　 不只是为了干净 　　应该把垃圾放在垃圾袋里。 　　不用，就扔在这儿，吃完再说！ ② 　　老师说，研学时要带上一个垃圾袋。 　　看我折的 飞机飞得多好！ ③ 走啦！ ？ ④ 　　把垃圾捡干净再走吧！这样才是讲文明。 ⑤ 应该放在哪里呢？ ⑥ 新知探究 　　◎圈一圈：哪些事情做得好？ 　　◎猜一猜：为什么要这样做？ 　　◎夸一夸：你想为谁点赞？ 新知探究 　　你想给谁点赞？为什么？ 新知探究 他们保持公共卫生的做法，给你什么启发呢？ 　　垃圾不乱扔，只是为了干净吗？ 新知探究 应该放在哪里呢？ 为环保贡献一份力量， 为文明增添一份光彩。 新知探究 　　能力拓展 　　连一连：下面这些垃圾应该扔进哪个垃圾桶里？ 美好的公共生活环境是由我们每一个人共同创造的！ 新知探究 　　如果人人爱护公共环境，那公共生活场所将会是什么样呢？ ◎观点 1：附近找不到垃圾桶，我只好扔在地上了。 ◎观点 2：只是一个香蕉皮，很快会腐烂，还能变成肥料呢！ ◎观点 3：没关系的，还会有环卫工人来打扫呢！ 新知探究 　　活动四：观点碰碰车 你同意这三位同学的观点吗？ 新知探究 ◎观点 1：附近找不到垃圾桶，我只好扔在地上了。 我该怎么做呢？ 　　乱扔香蕉皮会有哪些危害呢？ 新知探究 6 周左右 　　在垃圾降解的过程中，还可能对环境有什么影响？ ◎观点 2：只是一个香蕉皮，很快会腐烂，还能变成 肥料呢！ 新知探究 　　我们不乱扔是对环卫工人劳动成果的尊重，也是文明素养的体现。 ◎观点 3：没关系的，还会有环卫工人来打扫呢！ 新知探究 　　活动五：“环境小卫士”故事会 　　看一看 新知探究 　　夸一夸 　　 寻找身边不乱扔的榜样。 　　任务内容：　 　　1. 劝导人们不随手丢垃圾。 　　2. 指导人们分类扔垃圾。 课后活动 “环境小卫士”主题实践活动 “环境小卫士”实践活动记录卡 小队名称： 小队成员： 活动时间： 活动地点： 捡拾乱扔的垃圾： 活动收获：(可附照片) 指导分类次数： 姓名：_____ 学生评价 评价项目 评价要点 自评 互评 学习态度 完成课前任务：积极观察身边的公共生活环境 参与课堂学习：认真听讲，积极思考 解决问题：掌握正确的垃圾处理方法 核心素养发展情况 1. 懂得公共场所不乱扔垃圾 2. 主动爱护公共环境卫生 3. 学会基本的垃圾分类方法 4. 养成不乱扔垃圾的好习惯 等级 优秀：★★★　　　良好：★★　　　合格：★ ... ...