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课件网) 目录 课时教学主题 一 课时教学要目 三 课时目标分解 二 教学活动过程 四 独立自主 与时偕行 — 第14课 当代中国的外交 — 【内容要求】了解当代中国独立自主的和平外交政策的主要成就 第一子目：开创独立自主的和平外交 第二子目： 改革开放后的外交成就 第三子目：中共十八大以来的中国特色大国外交 课标 一、课时教学主题 （一）提出依据 【教学提示】教师要以唯物史观为指导，从历史的角度考虑具体的国情和当时的社会状况，明确某一制度创立所要解决的社会问题；教师要从培养和发展学生历史学科核心素养的角度出发，注重引导学生在时空框架下认识历史。 教材 第26课 第3子目：开创独立自主的和平外交 第27课 第4子目：伟大的建设成就 第29课 第3子目：国际影响力不断扩大 外交成就 政策变化及原因 阶段性特点 一、课时教学主题 （一）提出依据 学术 文汇讲堂主编《大国坚守》（上海：上海交通大学-出卷网-) （二）教学主题 “聚”力与“张”力， 命运与共行大道 ———民族关系与国家关系 独立自主 与时偕行 ———当代中国的外交 单元主题 课时主题 聚 张 郑永年等《世界秩序下的中国外交》（香港：商务印书馆,2022) 石善涛《新中国外交理论与实践》（北京：当代中国-出卷网-,2020) 调动和运用知识的能力 获取和解读信息的能力 二、课时目标分解 必备知识 关键能力 新中国不同时期的外交政策和取得的成就的基本史实 通过教材内容，梳理出不同时期中国外交的成就 描述和阐释事物的能力 设计不同的活动环节，通过活动任务的驱动，引导学生充分调动必备知识，解决问题，完成活动任务 通过了解不同时期中国外交成就取得，理解中国外交的宗旨，从国际局势和国内发展要求两个角度认识其理念和政策的变化。 论证和探讨问题的能力 时空观念 历史解释 家国情怀 核心素养 三、课时教学要目 壹 独立自主固主权（1949-1978） 贰 和平发展抓机遇（1978-2012） 叁 开放合作谋共赢（2012-至今） 任务一：新中国成立至70年代，中国外交成就体现了怎样的特点和变化？ 任务二：通过外交人物了解改革开放以来外交理念有何变化？变化的原因是什么？ 任务三：十八大以来中国外交有怎样的新发展？ 中国外交如何应对当前多变的局势？ 小组活动1：策划案一： 新中国外交成就图片展 第一阶段：1949-1978 第二阶段：1978-2012 第三阶段：2012-至今 请你完善策划案，给图片展的第一阶段展览内容拟一个标题，并说明理由。并结合材料分析外交变化的原因。 （标题可以是反映该时期外交的宗旨、理念、特点、政策变化等） 小组活动2：评选各阶段最具风采的外交人物 依据材料结合所学，指出邓小平外交思想的核心及形成的原因，概括在其影响下的外交实践表现。 活动3：蓝厅论坛 国际格局正在经历百年未有的深刻演变。各国如何避免分裂，拒绝对抗，保持团结，开展合作？请你围绕目前局势为王毅外长拟定一个演讲主题及提纲，阐释中国的外交思想和主张。 导入：不一样的辛丑年：1901年《辛丑条约》VS 2021年中美高层对话 四、教学活动过程 四、教学活动过程 ... ...
