２０２———２０２５ 学年度第一学期期中学业水平检测 九年级语文参考答案 一、积累与运用(２４ 分) １.(１)漫 ｙì 亵 ｒú (２)心无旁鹜———心无旁骛 (３) 大堰河———我的保姆 抒发了对抚养他的保姆———大堰河深深的挚爱和无尽 的怀念 (４) 向太阳 、太阳、光明与希望 ２.Ｂ ３.Ｃ ４.Ｃ ５.长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 莫说相公痴 更有痴似相公者 但愿人长久 千里共婵娟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 二、阅读与鉴赏(４６ 分) ６.本题考查诗句赏析 Ａ. 商山早行 一诗中“晨起动征铎”是从听觉角度写早行 “鸡声茅店月 人迹板桥 霜”是从听觉、视觉角度写早行 “槲叶落山路 枳花明驿墙”是从视觉角度写早行 整首诗 并没有从触觉角度写早行 本项说法不当 故选 Ａ ７.“稻田深处草虫鸣”采用了反衬的手法 通过稻田草虫的鸣叫声反衬出清晨的寂静 突出了诗人出行之早和孤独寂寞之感 ８.② 疏忽 曾经 ９.(１)野花开放 有一股清幽的香味 好的树木枝叶繁茂 形成浓密的绿荫 (２)您治 理地方政策宽松简明 但事情却不松弛荒废 为什么呢 １０.【甲】文侧重与民同乐的为官理念 【乙】文侧重为政宽简的为官理念 (意近即可) 【乙】 欧阳修开始在滁州任职 自号为醉翁 晚年更改为六一居士 他天性刚直不阿 见义 勇为 即使知道前方有陷阱 也毫无顾忌地揭发它 他仕途不顺 被放逐了很多次 志向气 节仍然同以前一样 当他被贬到夷陵时 没有方法来消磨时光 因此取来旧的案例反复查看 发现冤假错 案数不胜数 于是仰天长叹说:“这是荒凉偏远的小城 尚且如此 天下的情况本来就可以 知道了 ”从此 遇事不敢疏忽 有求学的人请求会见 欧阳修与他们交谈 从来不谈文章 只说政事 欧阳修说文章只 九年级语文答案( 共２页) 第１页 能用来自己修身养性 而政事是可以用来帮别人的 欧阳修凡是去作过官的地方 没有杰 出的政绩 不追求声誉 政策宽松不扰民 所以到过的地方人民都认为他平易近人 有人 问他:“您治理地方政策宽松简明但办事从不拖拉荒废 为什么呢 ”他回答说:“把放纵当 成宽松 把简陋当成简明 那么政事就会得不到及时处理因而让人民受害 我所说的宽松 是为了不苛刻武断 简明 是为了不繁琐罢了 ” １１.生逢盛世 新时代青年要涵养自强不息的青春气质 １２.提出本段观点:涵养自强不息的青春气质需要我们志存高远 列举司马迁在高远 志向的指引下 忍辱负重写成 史记 的例子有力地证明了本段观点 得出结论:唯有高远 的志向才能引领人们突破自我 创造有意义的人生 １３.道理论证、举例论证 引用荀子的话并列举王羲之、邓亚萍持之以恒练习最终成 功的事例 具体充分有力地论证了“涵养自强不息的青春气质需要我们持之以恒”的观 点 进而论证了中心论点 增强文章说服力 １４.第⑤段 材料叙述的是龙斌带领技术团队攻坚克难取得成功的事 与第⑤段的 观点“涵养自强不息的青春气质需要我们迎难而上”相符 所以放在第⑤段合适 １５.Ａ 老秦收拾父亲遗物并答应照顾老人 Ｂ 充实痛快 １６.运用了神态描写和语言描写 生动形象地写出老秦听到外人的话后很生气以及体 现老秦不图回报无私奉献的美好品质 １７.环境描写 交代了风雪交加的恶劣环境 /渲染出压抑恐怖的氛围 烘托出老秦内心 对老人生命状况的担忧和不安 １８.运用插叙补充交代老秦工作和失业的情况 为下文老人给老秦存折资助他开店做 铺垫 １９.品质有:信守承诺、孝顺、善良、无私、细心周到 例:由第①段“老秦忍着内心的煎热在床前尽可能的陪伴着父亲 好让他走得没有遗 憾”可知 老秦孝顺 由第⑥段“一个礼拜后 老秦忙完了父亲的后事 老秦没有忘记自 己的承诺 一大早 他拎着一兜水果返回了 １３ 号病房”可知 老秦信守承诺 由第⑧段“老秦这么想 也就这么 ... ...
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