2024学年第一学期九年级期中质量检测 语文试题卷 2024.11 1．（3分） 蓬 沧 和 2．（10分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 雾凇沆砀，天与云与山与水 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 3.（3分） B 4.（3分） B 5.（4分。角度1分，能结合作品具体分析3分） 示例1： 雄浑的力量。艾青的诗歌总是充满土地的忧郁，多写民族的苦难、悲伤与反抗。具有非常凝重、深厚又大气的风格。如《雪落在中国的土地上》，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 示例2：直截了当的语言。艾青喜欢用呼告、散文化、口语化的语言。如《黎明的通知》，以黎明的口吻，呼唤“诗人啊/你起来吧”。自由抒发，仿佛从黎明的胸臆中直接飘出。 示例3：强烈鲜明的意象。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。这两个意象凝聚了艾青对祖国和人民最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活的追求，如《向太阳》、《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 6.（3分）①张九龄谏言开凿古道。②苏轼流放和大赦时途经梅岭，留下诗句。③陈毅被围困梅岭，写下绝命诗。 7.（4分）①有悠久的历史；②有厚重的文化底蕴；③有豪迈的气概；④有沉郁的景观。 8.（4分）答案示例一：甲句用夸张的手法极言古道之长与险峻，也写出梅岭古道存有古迹古风，承载了悠久的历史。 答案示例二：“苍黑色”岩石，“光滑如镜”的石面，作者用沉郁的色调与比喻的修辞，写出关楼的岩石经历了漫长时光的剥蚀与打磨，突出关楼厚重的历史感。 9.（4分）答案示例： 选甲。作者一边攀登一边追忆，不仅写了自己的登山经历，写了自己实现少年时期梦想的心理，也想到梅岭悠久的历史文化，以及与梅岭相关的英雄人物。适合放在“且行且思”专题之中。 选乙。“梅岭”是作者的一个梦，时常想念，作者登梅岭不是游玩观赏风景的，而是来寻曾经的梦———历史和英雄。因此，我认为适合放在“寻梦之旅”专题之中。 选丙。作者此行的目的是来参拜历史和英雄，重点描写古道历史和回忆了张九龄、苏轼、陈毅等历史人物，可知，适合放在“历史记忆”专题之中。 10．（3分） C 11．（3分） 在学科专业中有机渗透劳动教育 （意思对即可） 12．（4分） 示例1：各位家长，大家好！我理解您对孩子学业的关切，但请相信，我们增设劳动课程是出于对孩子全面发展的考虑，也是顺应新时代教育发展的要求。劳动教育不仅能让孩子在紧张的学习之余得到放松，更能培养他们的生活技能和责任感。虽然劳动不是必考科目，但它对孩子的成长至关重要。我们会合理安排时间，确保劳动课程不会增加孩子的学习负担。请您给予孩子更多的支持和鼓励，让他们在实践中体验劳动的乐趣，收获成长的喜悦。谢谢！ 示例2：各位家长们，稍安勿躁，你们想提高孩子学习成绩的着急心理我能理解，但学校更关注孩子的全面发展，开设特色劳动课程不仅是顺应新时代教育发展的要求，也是为了让孩子们在劳动中缓解学习压力，劳逸结合，这样学习效率会更高；而且劳动有助于孩子德、智、体、美、劳全面发展，培养他们的生活自理能力、动手能力、创造力和责任感等，从而帮助他们在当代社会学会生存。所以，劳动虽然不是必考科目，但我们也不应该忽视劳动技能的学习和锻炼。 （ 观点明确，理由充分且不少于两个，语言简明流畅，意近即可。） 13.（2分）烂醉 管闲事 14.（3分）周诗通过描绘郊外麦陇翠绿、花草盎然、生机勃勃的动人画面，表达出诗人悠然自得、惬意喜悦之情；赵诗通过勾勒诗人拄着拐杖顶着峭寒，在郊外闲游的情景，表达出诗人对岁月 ... ...
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