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课件网) 专题突破案 第一部分 积累与运用 中考新风向 高频考点·释疑难 必备知识·夯根基 真题精练·提素能 中考新风向 学业质量 标准 1.能根据语境,借助工具书,认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。在学习与生活中,累计认识3500个左右常用汉字,能规范、端正、整洁地书写常用汉字。 2.在日常记录中使用规范、通行的行楷字,提高书写的速度。 3.有探究汉字规律的意识,在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。 4.发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落,能根据自己的表达需要和习惯选择使用。 5.在讨论问题过程中,能积极发表自己的看法,做到有中心,有根据,有条理;能耐心专注地倾听,复述、转述完整准确,要点突出;能就适当的话题作即席讲话和有准备的演讲,有自己的观点,有一定说服力。 6.能使用常用的标点符号,准确地表情达意。 7.能就共同关注的热点问题搜集资料,提取信息,概括观点,确立学习活动主题。 8.能用流程图、文字等形式呈现活动设计方案。 9.能围绕学习活动开展调查,用文字、图表、图画、照片等形式呈现学习成果。 10.能利用图书馆等多种渠道获取资料,整理相关学习内容,完善自己的认识,撰写活动总结。 山东中考 备考建议 1.以课标为纲,以教材为本,整合基础知识,建立知识网络,夯实筑牢基础,做好储备积累。 2.掌握各专题的基本知识点,尤其是重难点、易错点、易混点,重点攻克,这些往往是中考常考点所在。 3.常规题型逐渐减少,在情境中考查成为新的趋势,渐受命题者青睐。要强化语言的实际运用能力训练,尤其是真实情境中的迁移运用,并学会举一反三,进行多角度融合、跨学科学习,促进核心素养的提升。 4.重视语言材料的积累,多读多背文质兼美、情文并茂的语段,多进行沟通交流,加强对语言的感知能力,潜移默化中形成敏锐、丰富、深切的语感。 专题一 字音、字形 必备知识·夯根基 一、《咬文嚼字》公布的2023年度十大语文差错 1.“多巴胺”的“胺”误读为ān,应读àn 【说明】“多巴胺”本身是一种神经传导物质,同时也是一种激素,能够让人产生愉悦的感觉。 2.“卡脖子”的“卡”误读为kǎ,应读qiǎ 【说明】“卡脖子”的“卡”常被误读为kǎ,正确读音是qiǎ。“卡脖子”是用双手掐住别人的脖子,多比喻抓住要害,置对方于死地。这里的“卡”是动词,指用手的虎口紧紧按住。“卡”读qiǎ时,还表示夹在中间不能活动(如“鱼刺卡住了”)、阻挡(如“卡住退路”)等义。 3.“账号”误为“帐号” 【说明】古汉语中,“帐”可通“账”。但是,2001年发布的《第一批异形词整理表》对二字有明确分工。表示用户识别码时,“账号”才是正确词形。 4.“蹿红”误为“窜红” 【说明】“蹿”读cuān,指快速向上或向前跳跃,如“身子向上一蹿”。“蹿红”指迅速走红,多用于演艺界、体育界等,如“蹿红歌坛”。而“窜”读cuàn,本义为藏匿。现常指乱跑、乱逃,多用于匪徒、敌军、兽类等,如“抱头鼠窜”。还可表示改动文字,如“窜改”。 5.“下军令”误为“下军令状” 【说明】“军令”指军事命令;而“状”作为文体的一种,指向上级陈述意见或事实的文书。上级向下级下达命令应称“下军令”,而非“下军令状”。 6.误让岳飞自称“鹏举” 【说明】“鹏举”是岳飞的表字。“表字”是旧时成年人在本名以外另起的与本名在意义上有联系的别名,也说“字”。“字”通常是平辈或晚辈对某人的称呼,以表示尊重或亲近,用于他人称自己,不可自称。岳飞自称或署名,可以是“飞”或“岳飞”,但不会自称“鹏举”,那是不符合传统称谓规范的。 7.误称白居易修建“白堤” 【说明】白堤,旧称“白沙堤”,位于浙江省杭州市西湖之中。白居易任杭州刺史时,曾以“最爱湖 ... ...
