第18课《游泳安全早知道》教案-【浙教版2024】《人·自然·社会》三年级

中小学教育资源及组卷应用平台 人自然社会 第18课 游泳安全早知道 课题 游泳安全早知道 单元 第一单元 学科 人自然社会 年级 三年级 教材分析 《游泳安全早知道》该课时教材编排了“游泳介绍—游泳危险预防—游泳安全宣言”的系列学习活动，能够让学生理解的含义，能够理解游泳安全相关的安全事故。并且能够从游泳安全事迹中学会保护自身生命安全。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。 教学目标 1、通过阅读游泳安全的相关知识以及有安全游泳的介绍，理解青少年游泳安全这件事对现代青少年生命安全的影响。 2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。 3、能够利用网络资源查找相关资料，关注学习安全游泳知识对现代青少年的重要性。 4、通过学习安全游泳知识，能够学会防患于未然。 重点 一、游泳介绍二、游泳危险预防三、游泳安全宣言 难点 1、游泳安全宣言 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第18课 游泳安全早知道板书课题。视频导入。 观看视频 激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。 讲授新课 新知讲解夏天，很多人喜欢去游泳。游泳不仅是一种强身健体的运动项目，而且是一种生存技能。游泳好处虽多，但危险也相伴左右。 我们要了解一些游泳安全知识。游泳前，我们要知道些什么？我不在，你们不能私自下游泳池哦!下水前，热身也很重要呢!好的，教练!天气真不错打雷下雨就不能来游泳啦!哥哥，我要去深水区!儿童不能进深水区哦!好饿啊!游不动啦!游泳前不能吃太饱或饿肚子。游泳时，我们要注意些什么 我们来比一比，看谁游得远。我们不能游得太远，会有危险的。我们还太小，不能往深水区游哦!如果发现有人溺(nì)水，我们应该怎么办 1.向附近的成人求救。2.尽快拨打110、119、120求助。千万不要自己下水救人啊!救命有人掉水里啦游泳时出现危险，我们如何自救呢 切莫慌张，应保持镇静，积极自救。如果没有救援者，就放松身体，让身体漂浮在水面上，待体力恢复后再游回岸边。觉得寒冷或疲倦时，就立刻游回岸边。游泳时出现危险情况如何自救？向岸上的救生员或同伴挥手、呼救。如果有人前来救援，放松身体，不要紧抱救援者。知识拓展游泳出现安全问题还有哪些自救方法？放松身体：遇到危险时，先尽量让自己冷静下来，避免因恐慌而加速体力消耗或做出错误决策。链接游泳时手抽筋了，先将手握紧，然后用力张开，反复几次，直到抽筋症状消除为止。小腿抽筋时，手握脚趾，用力向身体方向拉，缓解抽筋症状。知识拓展活动游泳安全真重要!你想不想成为一名防溺水宣讲员 来，用你学到的游泳安全知识，写一段宣讲词读给身边的人听吧!知识拓展游泳安全还有哪些注意事项？溺水急救：“如果有人溺水了，不要贸然下水救人，除非你受过专业的训练。最好的办法是立即呼叫救援，并寻找附近的救生设备。”二、拓展延伸1、别把泳池想得太安全2、学习游泳安全对青少年的重要性？3、游泳安全事故有哪些？4、我们如何更好地在游泳的时候保证自身安全？ 了解游泳安全对于青少年生命安全的重要性。学习知识拓展学习链接知识学生互相讨论学习知识拓展 学生小组内部进行讨论生活中有哪些游泳安全。 了解游泳安全，培养学习能力。 拓宽学生知识面拓宽学生知识面提高学生学习能力拓宽学生知识面 进一步增强学生的专业素养，让学生在讨论中学到更多。 布置作业 在父母陪同在网上搜索还有哪些有关于游泳安全的资料，收集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力 课堂小结 《游泳安全早知道》课程小结： 我们了解了学会游泳不仅能提高身体素质，还能在紧急情况下自救和互救。我们明白了掌握基本 ... ...