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课件网) 13 读书目的和前提 上图书馆 学习任务一 阅读与讨论 学习任务二 群文整合与探究 学习任务三 表达与交流 学习任务一 阅读与讨论 【任务目标】 1.把握文本的行文思路,品味重要语句的内涵。 2.阅读有关读书求学经历的随笔作品,思考读书的意义,感受作者对知识的崇敬。 3.培养自己的阅读兴趣,并依据自己的志向制订阅读计划,挑选阅读书目。 学习任务一 【走近作者】 赫尔曼 黑塞(1877—1962),德国作家、诗人。获1946年 诺贝尔文学奖。黑塞爱好音乐与绘画,他的很多诗充满了浪漫 气息,以致后来他被人称为“德国浪漫派最后的一个骑士”。 代表作有《在轮下》《荒原狼》《彼得 卡门青》《玻 璃珠游戏》等。黑塞写了不少歌咏自然景色的田园诗。他非常仰慕中国文化,特别崇拜孔子、老子、庄子。“老庄哲学”对他的创作有明显的影响。 学习任务一 读书:目的和前提 【追溯背景】 第一次世界大战对人类造成了巨大的物质和精神损害。战争无疑是毁灭人性的,这使得黑塞深深地陷入了对人性的思考和探讨中。他试图从教育和修养两个方面来探索人性,欲通过读书提高修养,达到心灵和个性的自我完善。 本文节选自《黑塞说书》,原文是一篇黑塞介绍自己读书经验和推荐世界文学作品的长文,译者主要节选了开场白与结尾部分,对阅读与提升教养的关系做了独特思考。 学习任务一 【文体知识】 随 笔 1.定义:通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小。 2.写作要点 (1)在写法上,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失谨严,富有“理趣”是它的突出特色。 (2)随笔的形式可以不受体裁的限制,灵活多样,不拘一格。 (3)写随笔最重要的是要表达出写作的意图。 3.类型 (1)记叙性随笔;(2)议论性随笔;(3)说明性随笔。 学习任务一 【基础梳理】 1.读准字音 赤裸( ) 麻痹( ) 戕害( ) 卷帙( ) 一摞( ) 已臻佳境( ) luǒ bì · · · 学习任务一 qiānɡ zhì luò zhēn · · · (1) (2) (3) 2.认清字形 隘 溢 跋 祓 学习任务一 暇 遐 谥 拔 葭 3.根据词义,补充词语 (1) :呼吸相关联,形容关系密切。 (2) :本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何。 (3) :好像指着自己的手掌给人看一样,形容对情况十分清楚。 (4) :心神飞到(向往的地方),形容非常向往。 (5) :每个人或事物都得到合适的安顿。 息息相通 望洋兴叹 学习任务一 了如指掌 心驰神往 各得其所 相同 都指用一定的标准、手段来了解和弄清事物的情况。 不同 “考察”着重于观察、调查、研究,或者进行实地的、大规模的调查,或细致地、深刻地、长时间地观察,目的是取得材料,研究事物的真相或问题的本质,对象多半是客观事物,如山川、地形、工程、运动等。“考查”着重于依据一定的标准检查、衡量,目的是评定或者审核,对象多半是人们的所作所为,如学习、工作、活动等。 辨析 小练 ①推进现代化边境小康村建设,是贯彻习近平总书记 云南重要讲话精神和重要回信精神的具体行动。 ②语文的阅读题,是 学生阅读理解能力的重要形式。 4.词语辨析 (1)考察 考查 考察 考查 学习任务一 相同 都表示力量不够的意思。 不同 “望洋兴叹”侧重表示做某事能力有限,感到无可奈何。 “鞭长莫及”侧重表示距离远,管辖、干涉的力量达不到。 辨析 小练 ①他不懂古文,面对图书馆里满架的中国历史资料,只能 。 ②许多父母把年幼的孩子送往国外,由于 ,对孩子们的生活状况便无法掌握,早知如此,又何必当初呢 (2)望洋兴叹 鞭长莫及 望洋兴叹 鞭长莫及 学习任务一 微任务一 把握观点 1.作者认为 ... ...
