云南省昭通一中教研联盟2024-2025学年高二上学期期中质量检测语文试题 B卷（PDF版，含答案）

昭通一中教研联盟 2024~2025 学年上学期高二年级期中质量检测 语文（B 卷）参考答案 1．（3 分）A 【解析】B．“每三天”理解错误，由材料一“平均 3 天就遭遇一次激烈的战斗” 可知，不是“每三天”而是“平均 3 天”。C．“正是因为……长征才成为……”过于绝对， 长征成为萦绕于世界东方的“红飘带”有很多原因，红军的浴血奋战只是其中的一个原因。 D．“两则材料都……”错误，只有材料一提到了长征路上，中国共产党是如何走向成熟， 蜕变，完成自己的“成人礼”的，材料二未提到。故选 A。 2．（3 分）D 【解析】“在少数民族地区扩红数千人，筹款数百万元”缩小范围，“扩红数千 人，筹款数百万元”是整个长征的战果，不是在少数民族地区。故选 D。 3．（3 分）B 【解析】ACD 体现的都是长征精神。B．前四次反“围剿”时，还没有开始长 征，所以无法体现长征精神。故选 B。 4．（4 分）①宣言书是宣告某种立场态度的。从长征时间之长、范围之广、跨度之大等内容可 以看出，长征宣告了敌人围追堵截的破产，是红军精神的宣言书。 ②宣传队是宣传某种主张、主义的。长征途经的十一个省的人民都知道了红军的存在。打 了那么多胜仗，占领了几十个中小城镇，又扩红了数千人，这就是在宣传革命。 ③播种机是播种种子，等待发芽的。长征路上，红军建立了数百个县、区的苏维埃政府， 这就是在播种，在传播革命的种子。 5．（6 分）示例：①信念。改造中国的信念支撑着红军战士坚定向前，使他们即使面对死亡也 不停止向前的脚步。②道路。中国共产党开启马克思主义同中国具体实际相结合的道路， 牢牢把握了中国革命的命运，推翻了两千年来停滞不前的伦理体系和政治制度，建立了人 民当家做主的新中国。③精神。长征精神筑起了中华民族精神的丰碑，鼓舞着一代一代的 中国人，推动中华民族不断创造新篇章。 6．（3 分）A 【解析】圣人并未直接命李善德担任荔枝使完成任务。 7．（3 分）D 【解析】“语言庄重”理解错误。 8．（6 分）①贯穿全文，使情节脉络清晰，结构紧凑。从美好的象征到希望的破灭，“桂花” 随情节发展而出现，串起了完整的故事。 ②前后对比，使情节跌宕起伏、曲折有致。原本象征美好的“桂花”成了剥夺光亮的存在， 这一转变为故事增添了淡淡的诗意和悲凉之感。 ③虚写、想象，延展故事空间，充实丰富情节，增加可读性。“一看那伸展有致的枝桠， 便知秋来的茂盛气象”是李善德对美好生活的想象和向往，承载了小人物的喜乐和平凡生 活的希冀。 高二语文 B 卷 ZT 参考答案·第 1 页（共 4 页） ④结尾处的桂花，使情节戛然而止，言有尽而意无穷，引人深思。这样的结局，引发人们 对古代官场生态的深入思考。 （6 分，答对一点 2 分，答对任意 3 点得 6 分） 9．（4 分）①大量的心理描写来推动，李善德大量的内心活动，老人的内心独白，暗示了情节 的走向、发展，增加了波澜。 ②第三人称的运用，冷静客观全面。 ③场景描写生动精彩，如李善德与刘署令过招，老人和鲨鱼搏斗。 答情节安排的跌宕起伏也可（4 分，答对 2 点得 4 分） 10．（3 分）BEG 11．（3 分）B 【解析】前一个“焉”是疑问代词“怎么”，后一个“焉”是副词“于是，就”。 12．（3 分）A 【解析】“百姓虽有过，但应以仁德待之”不符合原文意思，“仁德”是武王评 价周公的话。 13．（8 分） （1）（4 分）真正具有仁爱心肠的人，他的爱由近到远，遇到不和谐的事，就牺牲小仁， 顾全大仁。（“谐”和谐，“亏”牺牲、舍弃，各 1 分，句意 2 分） （2）（4 分）拿子产与孔子相比，不正像拿浇灌庄稼的水与天降的雨水相比吗？（譬…… 与……：拿……和……相比，犹：好比，好像，各 1 分，句意 2 分） 14．（3 分）①开篇“里仁为美，择不处 ... ...