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课件网) 秋天的怀念 史铁生 游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 史 铁 生 ，1951年生于北京，中国当 代作家，1969年去延安插队，因双腿瘫 痪于1972年回到北京。1979年开始创 作生涯，后又患肾病，自称是“职业是 生病，业余在写作”。史铁生著作有 《我与地坛》、《命若琴弦》、《我的 遥远的清平湾》等。 作者简介 职业是生病， 业余在写作。 “ 怀念是对已经逝去的人或物的思念， 作者怀念的是他的母亲。文中所写故事发 生在秋天是秋天的怀念。 秋 天 的 怀 理解标题 文章中哪里可以看出是“秋天” “望着天上北归的雁阵” “那天我又独立坐在屋里，看着窗外树叶‘唰 唰啦啦’”地飘落” “北海的菊花开了，我推着你去看看吧” 深入领悟 “秋天”仅仅是季节的秋天吗 作者心境萧条败落，人生的秋天。 深入领悟 双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态 (1)、望着望着天上北归的雁阵，我会 ———突然把面前的玻璃砸碎 (2)、听着听着李谷一甜美的歌声，我会 ———猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 (3)、妈妈让我去看菊花，我会说 ———不，我不去!我可活什么劲! 双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 (1)母亲就悄 悄地躲出去，在我看不见的地 方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂， 她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “悄悄”突出了母亲的谨慎小心，让“我”发泄内心的 痛苦，期待“我”尽情发泄内心的痛苦。 “偷偷地听”母亲不放心我。 “眼边红红的”强忍着内心的悲伤，隐忍坚强的形象。 体会母亲形象 (2)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿 活 …… ” “扑”和“抓”母亲非常在意我，“忍住哭声” 写出母亲内心非常悲痛，还要安慰、鼓励儿子继续 生活下去。 体会母亲形象 母亲：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 我：“什么时候 ” 母亲：“你要是愿意，就明天 ” 我：“好吧，就明天。” 母亲：“那就赶紧准备准备。” 我：“哎呀，烦不烦 几步路，有什么好准备的!” 母亲：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’,你小时候最 爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩扁一个... ” 分角色朗读第三段对话 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就 赶紧准备准备。” “还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨 树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩扁一个 …… ” 动作、语言描写。母亲在得到儿子肯定的答复 后，按捺不住内心的喜悦，体现对我的爱之深 沉 。 体会母亲形象 她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字 眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 母亲害怕自己的情绪或者言辞刺激到“我”, 所以尽力压抑着自己的难过，而变得小心翼翼 地、敏感。表现母亲对“我”的爱与关心无处 不在。 体会母亲形象 母亲：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 我：“什么时候 ” 母亲：“你要是愿意，就明天 ” 我：“好吧，就明天。” 母亲：“那就赶紧准备准备。” 我：“哎呀，烦不烦 几步路，有什么好准备的!” 母亲：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’,你小时候最 爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩扁一个... ” 分角色朗读第三段对话 母亲为我做了这一切，而当时的我理解她的良苦 用心吗 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想， 他被命运击昏了头， 一心以为自己是世上最不幸 的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加 倍的。 ———史铁生《我与地坛》 深入领悟 文中多次提到看菊花，我和母亲一起去看菊花了吗 “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活….” 她 的 ... ...
