课件63张PPT。导入新课在生物界中，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是一条规律；在人类社会中，?“落后就要挨打”。国防势力的强弱决定着一个国家在国际舞台上的政治地位，中国在研制和发展核武器方面的成绩，使帝国主义列强不敢对我们胡作非为。二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变化。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家??他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。?杨振宁邓稼先学习目标1、理清作者思路，整体把握文章。???? 2、品读重点句段，了解作者情感。????? 3、感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。重点： １、理解文章的内容，理清作者的思路。???? 2、感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。悼邓稼先词 （张爱萍） 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。 邓稼先1942年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆明西南联大毕业，1948～1950年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国，1950年到中国科学院工作。1958年8月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。 邓稼先简介 杨振宁于1922年出生在安徽合肥，1938年中学还没毕业，就进入西南联大就读，1942年西南联大研究所毕业。1945年到1948年，在美国芝加哥大学获博士学位。1949年，杨振宁进普林斯敦大学研究，1956年与李政道提出宇称不守恒理论。1957年因宇称不守恒理论而获得诺贝尔物理学奖。 杨振宁他们是同乡、同学，情同手足的好朋友。 一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪， 一个为国造核弹隐姓埋名28载。一、正音识字： 热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知(kuàng)(qì)(cuì)(páng huáng)(yān)(yīn)(xiān)(xiǎn)比一比，谁读得准！ 宰割 可歌可泣 鲜为人知 筹划 当之无愧 锋芒毕露彷徨 马革裹尸 鞠躬尽瘁仰慕 家喻户晓 妇孺皆知 zǎi gē kě gē kěqì xiǎn wié rén zhī chóu huà dāng zhī wǘ kuì fēng wáng bì lou páng huáng mǎ ge guǒ shī jǖ gōng jìn cuìyáng mù jiā yǜhù xiǎo fù rú jiē zhī词语记诵宰割：比喻侵害，压迫，剥削。 筹划：想办法，定计划。 彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。 仰慕：敬仰思慕。 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 鲜为人知：很少被人知道。 当之无愧：承当得起，不愧这个称号。 元勋：立了大功的人。 铤：疾走。锋芒毕露：比喻锐气和才干全部显露出来．。 家喻户晓：每家每户都懂得。 妇孺皆知：妇女儿童都知道。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部的力量。 二、速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息1.抓住文中关键性的语句 2.文中的小标题 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句提示思考课文写了哪些事例？②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹①在美国获博士学位后立即回国③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书④文革初期，说服两派继续工作⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员⑥一封短短的信⑦1982年，“我不能走”1、课文写了哪些事例？ 2、这些事例，表现了人物怎样的思想感情？② 1958年受命研究原子弹 ... ...
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