20《 “精彩极了”和“糟糕透了”》 课件+教案

【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts文件夹里即可。 在教室电脑上找到压 打开后框选中字体 将字体文件包粘贴到：C盘 > 缩包中的字体文件夹 包，Ctrl+C复制 windows文件夹 > fonts文件夹 【注意】转图片后，图 片会自动对齐页面正中 在自己的电脑上将有特殊字体的可编辑文字转化成图片即可。 心，需自己移动到原位 选中含有特殊字体的可编 Ctrl+V粘贴，点击右下角 点击“粘贴选项” 下右边 辑文字框，Ctrl+X剪切 图标 的图标，选择粘贴为图片 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载鏈?湡[浼氬憳缇?鏇存柊璇句欢銆 20* 鈥滅簿褰╂瀬浜嗏 濆拰鈥滅碂绯曢 忎簡鈥濄 嬶紝鏈??鍏 1涓??浠 26椤碉紝鏈?枃鏄?儴缂栫増浜斿勾绾ц?鏂囦笂鍐岀?鍏?崟鍏冪?20璇俱 鐨辫?鐨勬墜鎸囷紝鎻夌毐鐨勬瘺绁?紝鎶樺皠鍑烘瘝鐖辩殑鍗氬ぇ鏃犵?锛涙紓鑽＄殑娓旇埞锛屽姵纰岀殑鑳屽奖锛岃瘔璇寸潃鐖剁埍鐨勭粏鑵绘繁娌夈 傝 屽湪缇庡浗浣滃?宸村痉路鑸掑皵浼?牸鐨勮?蹇嗛噷锛岀埗鐖卞拰姣嶇埍鍗存湁鐫 鐗规畩鐨勮〃杈俱 備粖澶╋紝鎴戜滑涓 璧锋潵瀛︿範銆娾 滅簿褰╂瀬浜嗏 濆拰鈥滅碂绯曢 忎簡鈥濄 嬨 [瀛︿範鐩?爣] 1.璁よ瘑鈥滆獖銆佸姳鈥濈瓑6涓?敓瀛椼 2.榛樿?璇炬枃锛屼簡瑙ｇ埗姣嶅?鍚屼竴棣栬瘲涓嶅悓璇勪环鐨勫師鍥犮 3.鑳借仈绯荤敓娲诲疄闄咃紝璇村嚭瀵瑰反杩?埗姣嶈〃杈剧埍鐨勬柟寮忕殑鐪嬫硶銆 (娓╅Θ鎻愮ず:璇句欢鍐呴檮鏈夐煶瑙嗛?璧勬枡銆備笅鏂硅?棰戝彲棰勮?瀹屾暣璇句欢(璇句欢鍧囬厤鏈夋暀瀛﹁?璁 )銆 一起课件 专注教学课件制作 第六单元·舐犊情深 20* “精彩极了”和“糟糕透了” 核心素养 文化自信:体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。语言应用:能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，感悟作者对父母评价的理解。把自己感受深的部分背下来。思维能力: 培养学生自主学习，独立思考的学习习惯，开发学生的创造潜能养成发现问题，分析和解决问题的能力。审美创造:培养学生的合作意识和社会责任感，形成创新的思维习惯，充分发展个性、自主性和独创性。 教学目标 1.认识“誊、励”等6个生字。2.默读课文，了解父母对同一首诗不同评价的原因。3.能联系生活实际，说出对巴迪父母表达爱的方式的看法。 教学重难点 1.默读课文， ... ...