人教版-四年级上-角的度量同步练习（含答案）

人教版-四年级上-角的度量 一、单选题 1．在练习本和操场上各画一个 50°的角，两个角相比较，(　　)。 A．操场上的角大 B．练习本上的角大 C．一样大 D．无法判断 2． 用一副三角尺不能拼出下面(　　)的角。 A．15° B．115° C．120° D．75° 3．下图中，已知∠1=25°，则∠2=(　　)°。 A．145 B．155 C．160 D．165 4． 下面说法错误的是(　　)。 A．角的两边越长，角就越大 B．钟面上9 时整，分针与时针之间的较小角是直角 C．把9 厘米长的线段向一端无限延长，就得到一条射线 D．线段一定能量出长度 5．彤彤所折的四个图形中，没有折出45°角的是(　　)。 A． B． C． D． 二、判断题 6． 小明画了一条长 100米的直线。(　　) 7．一个平角能分成两个直角，也能分成一个钝角和一个锐角。(　　) 8．用量角器可以直接测量的最大角是180°。(　　) 三、填空题 9．下面钟面上时针和分针的较小夹角各是什么角？ 　 　 　 　 　 　 　 　 10．在下图中，从点 A到①号线最短的是　 　号线，　 　号线和　 　号线互相平行，　 　号线和　 　号线互相垂直(写出一组即可)，∠1=　 　°。 11． 手电筒、太阳灯射出来的光线，都可以近似地看成　 　，因为它们都只有　 　端点。 12． 13． 东东在用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读的角度是45°，正确的度数应该是　 　。 四、解决问题 14．如下图，量一量平行四边形中四个角的度数，你能发现什么？ 已知∠1、∠2、∠3 的度数之和是180°，且∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的3倍，分别求出∠1、∠2 和∠3 的度数。 16．如图，红红只有小半个破损的量角器，你有办法帮红红量出下面这个角的度数吗？ 请说说你的方法。 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】错误 7．【答案】正确 8．【答案】正确 9．【答案】锐角；平角；钝角；直角 10．【答案】④；①；②；①；④；35 11．【答案】射线；一个 12．【答案】 13．【答案】135° 14．【答案】解：∠A=∠C=150°， ∠B=∠D=30°， ∠A+∠D=∠B+∠C=180°。 答：平行四边形的对角相等，相邻两个角的和为180°。 15．【答案】解：由题意得，∠1+∠2+∠3=180° 把∠2=2∠1，∠3=3∠1代入得： ∠1+2∠1+3∠1=180° 6∠1=180° ∠1=180°÷6=30° ∠2=2∠1=2×30°=60° ∠3=3∠1=3×30°=90° 16．【答案】解：延长角的一条边，画平角，要测量的钝角和一个锐角共同构成了这个平角，先量出这个锐角的度数，然后用180°减去这个锐角的度数即可；通过测量可知这个钝角的度数是135°。 1 / 1