教科版2024-2025学年三年级科学上册第二单元第1课《感受空气》同步练习（含答案）

教科版2024-2025学年三年级上册第二单元 第1课《感受空气》同步练习 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步！ 一、填空题 1． 物质存在的状态有三种：　 　、　 　和气态。 2．常温下，根据三种常见的物态，可以将物体分为　 　 体、　 　 体和气体。 3．将固体、液体和气体的相同点填入交叉的区域，不同点填入各自的区域内。 A．具有流动性.... B．有确定的形状 C．具有一定的质量... D．有确定的体积 E．易压缩（易扩散）.. F．有软硬 G．没有确定的体积，但占有一定的空间。 H．在静止时液面一般会保持水平 4．液体和气体没有　 　形状，　 　流动。 5．空气有多种气体成分，其中　 　支持燃烧，　 　不支持燃烧，也不能燃烧。 二、判断题 6．空气是白色的，没有味道。（　　） 7． 人、动植物的生存离不开水、空气。 (　　) 8．空气中含有78%的氧气。 （　　） 9．氮气不能支持燃烧，所以空气中的氮气越少越好。（　　） 10．空气中含量最多的是氧气。（　　） 三、单选题 11．乐小新把塑料袋往空中一套，袋子里就装满了空气，观察空气，我们能发现以下空气的特点中，说法错误的是（　　）。 A．很轻 B．很软 C．空气是白色的 12．下列（　　）不属于二氧化碳的作用。 A．制造碳酸饮料 B．提高农作物产量 C．支持燃烧 13．把塑料袋滩满空气，在上面截一个小孔，对准纸片，轻轻挤压袋子，纸片会（　　）。 A．一动不动 B．被吹得很远 C．被吹动 14．实验课上同学们发现充气后的气球是什么形状，里面的空气就是什么形状，这是因为（　　）。 A．空气占据空间 B．空气具有流动性 C．空气没有固定的形状 15．下列选项中（　　）不是空气的作用。 A．动植物维持生命需要空气 B．空气可以帮助燃烧 C．空气虽然很轻，但它有质量 16． 称量空气前如图，在简易天平两端分别放入刚好充满空气的袋子和若干豆子。应该把天平调试成 (　　)的状态之后，再开始实验。 A．平衡 B．左端下沉 C．右端下沉 四、简答题 17．请解释舞台上常常利用冰云雾机来制造云雾缭绕效果的原理。 18．装满空气的塑料袋和空塑料袋相比有什么不同？ 我的发现： 19．同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗” 请完善以下实验记录。 （1）如图1，请给下列打乱的实验操作排序：　 　. (写序号即可) ①观察杯内水位并记录 ②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中 ③在塑料杯底部粘一个纸团 ④取出纸团，记录干湿状态；图1中的纸团　 　(选填“会”或“不会”)湿，因为塑料杯里的空间被　 　占据了。 （2）如图2，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位　 　(选填“上升”“下降”或“不变”)，纸团　 　 (选填“变湿"或“没变湿”)，说明杯内的空间被　 　占据了。 （3）如图3，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位　 　(选填“上升”“下降”或“不变”)，因为　 　重新占据了杯内的空间。. 五、实验探究题 20．有关空气的研究。 （1）①号杯子底部没有小孔，垂直倒扣入水中，杯底的纸　 　湿。（填“会”或“不会） （2）②号杯子底部有小孔，垂直倒扣入水中，杯子中 　 　 进水。（填“会”或“不会”） （3）③号杯子底部有小孔，原本杯中充满了水，后来在小孔处用打气筒打气，水将 　 　（填“继续留在杯内”或“流出杯外”）。 （4）为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些 ____。 A．泡沫球 B．小石子 C．钢珠 （5）以上实验说明 　 　（填“空气有质量”或“空气占据空间”）。 1．【答案】固态；液态 【解析】【分析】物质的三种状态分别是：固态、液态、气态，物质从一种状态转化为另一 ... ...