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课件网) 拉丁美洲独立运动 壹 双雄争霸，教皇调停 1493年，教皇亚历山大六世仲裁，分界线以西是西班牙的地盘，以东属于葡萄牙地盘。1494年，西葡两国签订新约，将分界线再向西移270里格，巴西被划入葡萄牙的势力范围。 葡萄牙 西班牙 拉丁美洲 今天美国以南的所有美洲地区，从16世纪初开始成为葡萄牙和西班牙的殖民地，葡语和西语成为当地主要语言，这两种语言都属拉丁语族，这一地区故被称为“拉丁美洲”。 1.地理位置 一、拉丁美洲独立运动 白人 殖民者 土生白人 印第安人、黑人 混血种人 拉丁美洲等级社会 30多万人 300多万人 500多万人 800多万人 领导人 根本原因：西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺。 奴役对象 工匠小贩 运动主力 地主商人 也受歧视 掌握政权 庄园地主强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子去矿场工作。繁重的劳动，饥饿和虐待，很少有人能活着返回。在16到18世纪中，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ———吴于廑《世界史·近代史》 内因：白人殖民者与土生白人的矛盾日益尖锐。 2.背景 美国独立战争 法国大革命 提供了反抗殖民统治典范 传播了自由平等民主思想 外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响。 3.过程 玻利瓦尔 南美的“解放者”———玻利瓦尔 19世纪初美洲独立运动领导人，军事家。1783年生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。青年时在欧洲读书，接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想，立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。1807年回到拉美后，进行反对西班牙殖民统治的斗争。后被授予“解放者”的称号。现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。 一、拉丁美洲独立运动 3.过程 圣马丁 南美的“解放者”———圣马丁 圣马丁是南美解放运动的领导人之一。1814年起组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 一、拉丁美洲独立运动 委内瑞拉 阿根廷 玻利瓦尔 圣马丁 哥伦比亚 厄瓜多尔 智利 秘鲁 由北到南 由南到北 成立了大哥伦比亚共和国 特点：南北协调合作 南美的“解放者” 对比两幅地图，思考拉丁美洲的独立运动有何意义？ ①摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治。 ②建立了一批新兴的独立国家，基本奠定了今天拉美的政治格局。 ③鼓舞了世界殖民地人民的反抗斗争。 性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 合作探究一：拉丁美洲独立运动胜利原因？ ①正义性战争; ②拉美人民共同战斗; ③玻利瓦尔、圣马丁等英雄人物的贡献; ④有利的时机(拿破仑横扫欧洲，西、葡遭重创)。 印度民族大起义 贰 二、印度民族大起义 1.背景 1498年，达·伽马到达印度西海岸。 16C，葡萄牙在印度建立殖民地。 17C，荷兰在印度建立殖民据点。 19C中，印度已沦为英国的殖民地。 二、印度民族大起义 1.背景 英国的殖民统治 阅读教材，概括英国对印度经济掠夺和政治压迫的具体表现？ 英国向印度倾销棉纺织品 借口兼并印度王公的领地 取消印度土兵的优厚待遇 不尊重印度土兵的宗教信仰 印度各阶层人民反抗情绪高涨 根本原因？ 二、印度民族大起义 2.过程 导火索———1857年“涂油子弹事件” 参与阶层———土兵、农民、手工业者、封建王公 主力 领导者 领袖人物———章西女王 1858年3月，英军围攻章西城。女王已经做好应战准备。她训练了一支强兵，亲自巡视城堡，检查武器，实行坚壁清野，几次打退英军。但是他们缺少外援，最后英军突入城里。起义者一个个拼死搏斗，场面悲壮感人。章西女王和少数人突围，转战外地， ... ...
