部编版语文五年级上第7单元检测（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级上第7单元检测题 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 题号 一 二 三 四 五 总分 评分 注意事项： 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 基础知识积累与运用 一、填空。（35分） 1．看拼音，写字词。（18分） （1）湖畔有几只被pāo qì（ ）的chuán jiǎng（ ）。 （2）xián yì（ ）时，奶奶yù fā（ ）思念老家的亲人，这份xiāng chóu（ ）着实让人触动。 （3）lí míng（ ）时分，东方慢慢出现点点hóng yùn（ ），露水尚未蒸发，空气也还湿润润的，夹杂着泥土的气息，xīn kuàng shén yí（ ）令人。 2．补全四字词语，并完成练习（5分） 心旷神（ ） 应接不（ ） 成群（ ） 队 不可计（ ） 无（ ） 无际 百鸟争（ ） （2）写出一个画横线的词语的近义词：_____。 （3）坐在观光车上，沿途的风景使我的眼睛_____。（选词填空） 3.比一比，选字组词。（12分） （1）伴 胖 畔 湖（ ） 肥（ ） 陪（ ） （2）愉 愈 榆 （ ）关 （ ）发 （ ）快 （3）墓 幕 暮 内（ ） 坟（ ） （ ）色 （4）暇 瑕 遐 （ ）想 闲（ ） 白璧微（ ） 二、根据所学内容填空。（4分） （1）在《四季之美》中，作者认为春天最美的时间是_____，最美的景物是_____。 （2）巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在_____（时间），第二次经过“鸟的天堂"是在_____（时间）。 三、按要求完成句子。（7分） （1）成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩句） _____ （2）读了《鸟的天堂》这篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句） _____ （3）仿照例句，把句子写得更生动具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 百花开放，蝴蝶翩飞。 _____ 阅读与感悟 四、阅读理解。（24分） （一）鸟的天堂（节选） [节选一]榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ [节选二]起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小．枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 节选一写的是作者在_____（时间）经过“鸟的天堂”时看到的场景，主要运用了_____（静态 动态）描写的手法。片段二写的是作者在_____（时间）经过“鸟的天堂”时看到的场景，主要运用了_____（静态 动态）描写的手法。（4分） 节选二描写了早晨的“鸟的天堂”由_____到_____的过程。“到处都是鸟声，到处都是鸟影”写出了鸟_____；“大的，小的，花的，黑的”写出了鸟_____。这一部分侧重于_____描写。（5分） 3.读节选一中画波浪线的句子，体会其中蕴含的感情。（2分） _____ 4．画双横线的句子中，为什么第一个“鸟的天堂”加引号，第二个却不加呢？朗读时应读出什么样的语气？（3分） _____ 课外拓展阅读。（10分） 冰 霜 花 赵丽宏 早晨醒来，我的窗上总是结满了冰霜花。A.这些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异：有六瓣儿的，像一朵朵放大了的晶莹剔透的雪花；有不规则的，辐射状的花瓣布满了玻璃，妙趣横生。 ... ...