【核心素养目标】主题四 活动四《班级卫生人人做》教案-【东北师大版】《劳动实践》一上

中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 活动四 班级卫生人人做 教学设计 课题 班级卫生人人做 单元 主题四 学科 学生劳动实践与评价指导手册 年级 一 教材分析 本课通过引导学生积极参与班级卫生问题讨论，感受劳动的乐趣，培养学生热爱劳动，主动参与和爱护班集体的劳动观念。积极参与班级公约的制订，形成爱护班级的意识，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。通过参加班级大扫除活动，认真完成个人劳动项目，体会劳动的乐趣，培养学生爱护班级的劳动习惯和品质。培养学生自主学习，认真仔细、热爱班集体的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。 学习目标 劳动观念：通过积极参与班级卫生问题讨论，感受劳动的乐趣，培养热爱劳动、主动参与和爱护班集体的劳动观念。劳动能力：积极参与班级公约的制订，形成爱护班级的意识，培养动手实践能力。劳动习惯和品质：通过参加班级大扫除活动，认真完成个人劳动项目，体会劳动的乐趣，培养爱护班级的劳动习惯和品质。劳动精神：在参与班级管理和大扫除活动的过程中，培养不怕困难的劳动精神。 重点 通过积极参与班级卫生问题讨论，感受劳动的乐趣，培养学生热爱劳动，主动参与和爱护班集体的劳动观念。 难点 积极参与班级公约的制订，形成爱护班级的意识，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、课前做准备（出示图片） 1.准备抹布、水盆、笤帚、拖把、垃圾袋、配置好的玻璃水等。2.以小组为单位准备铅笔一支、橡皮擦一块、记录本一个二、任务记清楚班级是我家，卫生靠大家!我们都是班级的小主人:让我们分工合作，共同打扫好、维护好、监督好我们班教室的卫生吧!序号活动任务完成情况1积极参与班级卫生问题讨论●完成○未完成2积极参与班级公约的制订●完成○未完成3参加班级大扫除活动，认真完成个人劳动项目●完成○未完成 思考并讨论自己对班级建设的认识。 引起学生的学习兴趣。 讲授新课 一、学习与实践（一）议一议1.怎样搞好班级卫生 示例： 明确班级卫生标准，包括地面、桌椅、门窗等清洁要求。建立卫生值日制度，确保每天有学生负责卫生工作 。 确保班级有充足的清洁工具，方便学生日常清洁。 采用分小组值日生方式，每个小组负责不同的清洁任务。……2.怎样维护班级卫生 示例： 根据班级及学生情况制定详细的值日生表格，当天安排一个组长，协助劳动委员监督卫生。 课桌带上桌套，避免学生在课桌上乱涂乱画，保持班级干净整洁。 让学生意识到地板上的垃圾是人为造成的，每天灌输爱护卫生的思想，让学生养成好习惯。 对于总是不讲卫生的学生，进行个别化教育，多说说，多提醒等。每节课前后要求学生摆好桌椅，捡起桌子附近的垃圾，养成良好习惯。 在全班面前表扬做得好的同学，给足面子，激励其他同学也做好。 ……3.怎么做到相互监督,共同维护班级卫生环境 示例： 分组值日，责任明晰 ，确保每个学生都有明确的卫生责任 。 设置卫生委员和值日小组长 ，确保每个值日生都能按时完成自己的任务 。设立奖惩机制，对表现优秀的值日生进行表彰和奖励，对表现不佳的值日生进行惩罚。 鼓励学生之间相互监督，以增强学生的责任感和集体荣誉感 。班主任或卫生委员应定期检查卫生情况，对不达标区域及时提醒整改。 通过班会或课堂讲解，普及卫生知识，强调卫生对健康和学习环境的重要性 。……2、学生讨论生：大扫除之前应该做好人员分工。生：每个人都要参与教室卫生的打扫。生：每个人都要做到不乱扔垃圾，维护班级卫生。生：……3、小贴士（1）扫地和拖地:学会有序地打扫教室，及时清理脏乱的地方，保持教室干净整洁。清扫工具使用后要放回原位， ... ...