第四单元 演唱《让春风带着歌声飞翔》 教案

第四单元 协奏流芳 第一课时 学唱《让春风带着歌声飞翔》 教学目标： 1、能够以清晰饱满和抒情性的声音演唱《让春风带着歌声飞翔》。 2、了解曲作者柴可夫斯基的生平及作品，使学生感受俄国协奏曲的特点。 3、学会用竖笛演奏歌曲《让春风带着歌声飞翔》，要求气息连贯、吐音准确、清晰有力。 教材分析： 《让春风带着歌声飞翔》这首歌的旋律来自俄国作曲家柴可夫斯基注明的《降b小调第一钢琴协奏曲》第一乐章的序奏部分，歌词展示了同学少年的青春朝气。歌曲由两个乐句组成，第一个乐句宽广、热情，不断重复附点四分音符节奏；第二个乐句后半部分通过模进下行到达音域的最低音，之后音阶式上行，结束在主音上，深情内在。 教学重点：演唱及演奏《让春风带着歌声飞翔》。 教学难点：演奏《让春风带着歌声飞翔》时气息连贯，吐奏音清晰有力。 教学过程： 一、导入 介绍柴可夫斯基： 彼得 伊里奇 柴可夫斯基，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。柴可夫斯基1840年5月7日生于矿山工程师兼官办冶金工厂厂长家庭。1859年毕业于彼得堡法律学校，在司法部任职。1861年入俄罗斯音乐协会音乐学习班（次年改建为彼得堡音乐学院）。1863年辞去司法部职务，献身音乐事业。1865年毕业后，在莫斯科音乐学院任教，同时积极创作，第一批作品问世。受富孀梅克夫人资助，1877年辞去教学工作专事创作。1878－1885年间曾多次去西欧各国及美国旅行、演出。1893年6月荣获英国剑桥大学名誉博士学位。同年10月底在彼得堡指挥《6号悲怆交响曲》首次演出后不久即去世。 他的作品反映了沙皇专制统治下的俄国广大知识阶层的苦闷心理和对幸福美满生活的深切渴望；着力揭示人们的内心矛盾，充满强烈的戏剧冲突和炽热的感彩。代表作品有：第四、第五、第六（悲怆）交响曲，歌剧《叶甫根尼 奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》，第一钢琴协奏曲、小提琴协奏曲、《罗科主题变奏曲》、第一弦乐四重奏、钢琴三重奏《纪念伟大的艺术家》、交响序曲《1812年》、幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、交响幻想曲《里米尼的弗兰切斯卡》、意大利随想曲、弦乐小夜曲以及大量声乐浪漫曲。 二、学唱歌曲《让春风带着歌声飞翔》 1、欣赏歌曲原唱，感受歌曲的3拍子节奏。 2、跟琴演唱歌曲 重点：注意歌曲演唱中的换气处理，用清晰、饱满和抒情性的声音演唱歌曲。 3、熟悉记住主题旋律 4、跟伴奏连贯流畅的演唱歌曲。 三、学习用竖笛演奏让《春风带着歌声飞翔》 1、教师范奏歌曲 2、指导学生练习演奏《春风带着歌声飞翔》 要求：气息连贯，吐奏音保持足够的时值，要清晰有力，注意歌曲的强弱拍。 3、学生齐奏歌曲 4、学生独奏歌曲 5、师生评价 课堂小结： 本节课我们学习并演奏了俄国作曲家柴可夫斯基的作品片段，感受到了俄国音乐的风格。希望同学们课后多加练习，力求熟练演奏歌曲。 ... ...