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第16课 《诫子书》课件

日期:2025-03-14 科目:语文 类型:初中课件 查看:63次 大小:2617360B 来源:二一课件通
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(课件网) 家书,是亲情的寄托,是智慧的结晶,承载着一个家庭的希望。那些看似平常的叮咛,凝聚了亲人的殷切教诲。字字珠玑,句句在理,情深意长,令人动容。今天,让我们一同走进诸葛亮的《诫子书》,感受家庭的温暖与责任,领悟智慧的力量。 熟记“淫、励、躁”等字的读音,积累“淫慢、节俭”等词语。(重点) 了解文章大意,把握作品主旨,体会父对子的殷切期望。(重点) 感受诸葛亮的人格魅力,培养读书修身、静心养德的品质。(难点) 2 1 3 诸葛亮(181—234),字孔明,琅玡阳都(今山东沂南南)人,三国时著名的政治家、军事家、外交家、书法家,散文家、发明家。早年随父到荆州,东汉末年,隐居隆中,留心世事,被称为“卧龙”。 诸葛亮雄韬伟略,多谋善断,长于巧思,善于治国,备受后世尊崇;民间推其为“智慧化身”,以“智圣”誉之。代表作有《出师表》《诫子书》等。发明木牛流马、孔明灯、并改造连弩,可一弩连发十矢。 书又称“尺犊”“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。它的文学功能多种多样:可以抒情,可以写景,可以写私人化的事件和感情,可以进谒显贵 勉励后学。在历史的发展中,书信的实用性和审美性达到了完美的结合。 《诫子书》是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸 葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为了蜀汉国家事业日 夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是写下这封书信 《诫子书》,告诫儿子诸葛瞻要读书修身、静心养德, 将普天下为人父者的爱子之情表达得淋漓尽致。 《诫子书》写于蜀汉建兴12年(234年),这一年2 月诸葛亮第5次出师北伐,8月病逝于北伐征程中的五丈 原。北伐前,他放心不下朝廷写下了沤心沥血的《出师 表》;北伐中,54岁重病的他放心不下儿子写下了言辞 谆谆的《诫子书》。 背景补充 夫 fú 淫 慢 穷 庐 险 躁 淡 泊 yín zào 丨ú dàn bó 遂 suì fú 夫 suí bó 遂 泊 fū suì pō ① 夫唱妇随 表承接,就 半身不遂 湖泊 淡泊 语气助词 预习检查多音字 ② 代词,相当于“他”“这”“那” ①【淡薄】内心恬淡,不慕名利。 ②【明志】明确志向。明,明确、坚定。。 ③【致远】达到远大目标。致,达到。。 ④【广才】增长才干。 ⑤【淫慢】放纵懈怠。淫,放纵。慢,懈怠。 ⑥【励精】振奋精神。励,振奋。。 ⑦【险躁】轻薄浮躁。险,轻薄。 文言文词语释义 ⑧【治性】修养性情。治,修养。 ⑨【穷庐】室穷困潦倒之人住的陋。 ⑩【枯落】凋落、衰残。比喻人年老志衰,没有用处。 【意与日去】意志随同岁月而消失。。 【多不接世】意思是,大多对社会没有任何贡献。 【年与时驰】年纪随同时光而疾速逝去。 【将复何及】又怎么来得及 文言文词语释义 题目的意思是:诸葛亮写给儿子诸葛瞻的告诫、劝勉信。 诫 子 书 告诫,劝勉 书信,是古代一种应用性文体 诸葛亮的儿子诸葛瞻 以“诫子书”为题,点明了文章的主要内容,简洁明了。 自由朗读课文,读准字音,把握停顿。 诫 子 书 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。夫/学/须静也,才/须学也,非学/无以广才,非志/无以成学。淫慢/则不能励精,险躁/则不能治性。年与时/驰,意与日/去,遂/成枯落,多/不接世,悲守/穷庐,将/复何及! fú bó yín zào suì lú 夫君子之行,静以修身,俭以养德。 再读课文,疏通文意。 助词,用于句首,表示发端。 品德高尚的人 屏除杂念和干扰,宁静专一 培养 品德高尚的人的行为操守,以宁静专一来 修养身心,用节俭来培养品德。 行为,操守 助词,的 连词,表示后者是前者的目的 节俭自己的欲望 修养 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 再读课文,疏通文意。 表示否定,不 内心恬淡,不慕名利 达到 ... ...

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