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第4课 夏商西周王朝的更替 课件 统编版(2024)七年级历史上册

日期:2024-11-22 科目:历史 类型:初中课件 查看:74次 大小:60553241B 来源:二一课件通
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(课件网) 单元结构 原始社会 奴隶社会 封建社会 第二单元 夏商周时期: 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 夏、商、西周 秦汉至清朝 史前时期 石器时代 青铜时代 铁器时代 2024秋部编版七上历史第二单元 家国同构 第4课 夏商西周王朝的更替 叩问历史: 夏商西周三代是怎样更替的? “禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号曰夏后,姓姒(si)氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立,标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周,国家的地域更为广大,建立了各项制度,创造了丰富灿烂的文化。 自主学习单 阅读课本P21-28,思考以下问题: (1)夏、商、西周 (建立时间、都城、建立者和暴君、亡国之君、灭亡的原因) (2)“家天下”局面形成的过程 (3)西周分封制的相关内容及作用 家国同构的萌芽———夏朝 阅读课本P22页补全夏朝信息卡 夏朝信息卡 建立时间 都 城 建立者 地 位 约公元前2070年 禹 阳城 中国历史上 第一个奴隶制王朝 建朝信息卡需包含建立时间、建立者、都城等相关信息哦! 原始 社会 奴隶 社会 阅读课本,找到夏朝为了巩固统治所采取的措施 禹在位时,在阳城修建城池,制定各种制度 禹在位时,征伐三苗,合诸侯于涂山,铸造九鼎 夏朝建立军队,制定刑法,设置监狱。 夏朝巩固统治的措施 有人说,我夏朝是传说?年轻人,你来我“中华第一王都”转一转,再说吧。 夏朝是一个国家 禹继位之后,征伐作乱的三苗,稳定统治。他还“合诸侯于涂山,执玉帛者万国”,以提高自己的威望。相传禹铸九鼎,象征九州,加强王权和国家统一。 祭祀区 宫城 作坊区 墓葬区 这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群。 观看视频考古二里头遗址并结合教材,触摸“中华最早王朝”的脉动 夏朝存在阶级分化和等级界限 还出土了祭祀所用的精美玉器和乐器、青铜器酒器、镶嵌绿松石的龙形器,它们大都是王室使用的高贵礼器,反映了夏朝时期的文明发展水平。 镶嵌绿松石铜牌 方格纹铜鼎 这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊,还有平民生活区和墓葬群。 观看视频考古二里头遗址并结合教材,触摸“中华最早王朝”的脉动 阅读教材,认识世袭制与“家天下”,完成抢答赛 抢答题① 大禹是如何获得部落联盟首领位置的? 抢答题② 禹死后,谁继承了王位? 他是通过禅让吗? 抢答题③ 材料中 “天下为公”和“天下为家”分别是指什么制度? 启 不是,世袭制 禅让制 大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。 ———《礼记·礼运》 世袭制,指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承。 舜 启 尧 禹 民主 选举 民主 选举 血缘 继承 禅让制 世袭制 公天下 家天下 夏桀[jié]把人当坐骑 夏桀是夏朝的最后一位君主,因为他荒淫无度、暴虐无道,所以被人们戏称为中国历史上暴君的鼻祖。他经常命令手下在闹市中放出饿虎,站在城楼上观看人们惊恐逃命的样子,将人民当畜生般观赏,视人命如草芥。 伊尹劝说夏桀,希望夏桀能体谅百姓疾苦,狂妄的他以太阳自比,说:“日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”不听劝。并自豪地对伊尹:“人民跟我的关系,就是太阳和月亮的关系。月亮没有灭亡,太阳会灭亡吗?”后来夏民听到这句话,竟都指着太阳恶毒地咒骂桀说:“时日曷丧,予及汝偕亡。”(你这个令人愤恨的太阳啊,我们宁愿跟你同归于尽。)老百姓对夏桀的怨恨,由此可见一斑。 夏桀统治残暴,失去民心。→夏亡商启 家国同构的发展———商朝 阅读教材,补全商朝的大事纪年轴 约公元前1600年 商汤灭夏 建立 商王汤任用贤才,发展农业、手工业和商业,使商朝很快走向强盛。 壮大 ①时间:约公元前1600年 ② ... ...

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