中小学教育资源及组卷应用平台 科教版小学科学 四年级上册第三单元 知识填空与质量调研卷 3.1让小车运动起来 力可以使静止的物体 ，可以使运动的物体 。 不同类型的车有不同的 类型。 利用垫圈让小车运动起来时，绳子的长度要与桌子的高度 。 研究小车运动快慢与拉力关系时，标明小车运动的起点和终点，每次试验都要在 开始， 结束。从一个垫圈开始，一个一个的增加，直到小车可以动起来，再多个多个的增加垫圈，记录每次垫圈数和小车运动的 。 垫圈的 让拉小车的绳子具有拉力，使小车运动。 能把地球表面的物体拉向地面。如树上的苹果掉下来、抛向空中的皮球总要落回地面、小孩从滑梯上滑下、水总是往低处流等，都是由于 的作用。 要使静止的小车运动起来，需要给它 。要使运动的小车静止，需要给它 。 垫圈重力或拉力达到一定程度，小车才会运动起来。挂的垫圈数量越多，产生的拉力越 ，小车从起点到终点的时间越 ，小车运动的速度越 。垫圈少，重力就 ，拉力就 ，小车运动 。 脚踢静止的足球，可以使足球运动起来；脚踩住足球，可以使足球静止；通过脚踢的用力大小控制足球的运动 。力可以改变物体运动的 。 3.2用气球驱动小车 把气球吹足气再松开口部，气球喷气方向和运动方向 。 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫 。 要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶得越 。 组装利用气球驱动的小车时，将气球套在固定在喷嘴上，喷嘴朝着小车车尾方向。喷嘴的方向对准正后方，减少小车 的现象。 小车是靠气球喷出的气体产生的 让小车运动起来，对小车而言，推力就是 。喷气的方向与小车运动的方向 ，喷气产生的推力与小车运动方向 ，从而推动小车向前运动。 充气后的气球具有 ，喷气时可以产生 。 让气球小车行驶更远的方法有 、 、 等。 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发起动机产生的 运动的，还有烟花爆竹、喷灌装置等。 3.3用橡皮筋驱动小车 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫 。 拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生 。 橡皮筋缠绕后被拉伸产生 ，为小车运动提供了动力。 橡皮筋产生的动力大小会影响小车的运动距离。在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越 ，产生的弹力越 ，作用在小车上的时间越 ，小车行驶的距离越 。橡皮筋缠绕的圈数越少，产生的弹力越 ，作用在小车上的时间越 ，小车行驶的距离越 。 通过改变橡皮筋的 ，让橡皮筋产生不同大小的力。 3.4弹簧测力计 力有 和 ，力的大小是可以测量的。 也叫弹簧秤，是测量力大小的一种工具。是利用弹簧“ ”的特征制作的，弹簧的伸长特征与 相似。 弹簧测力计的弹力是弹簧被 而产生的。 弹簧测力计由 、 、 、 组成。 拉力越大，弹簧伸的越 ，示数也就越 。 力的单位是 ，简称 ，用符号“ ”表示。是以英国物理学家 的名字命名的。 1牛≈100克的力 弹簧测力计注意事项：拿起测力计，先检查指针是不是指在“ ”的位置，如果不是需要 ；读数字、时，视线与指针 ，做到平视；测量的力不能查过测力计刻度标出的 读数，也就是量程。 弹簧测力计使用步骤：先 ，再实测；预估可测量的挂在挂钩慢慢提起，如果指针已经到达最大值还没提起重物时应停止测量，应改用更大量程的测力计；估测完一个就实测一个。 生活中很多利用弹力的现象，如 、 、 等 利用橡皮筋、硬纸板和曲别针可制作简易测力计。标注刻度的方法：用 等已知重量的物体作重物，在硬纸板上标出1N、2N、3N等一大格刻度，然后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数值。注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。 3.5运动与摩擦力 一个物体在另一个物体的表面运 ... ...
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