第1单元小数乘法能力提升卷-数学五年级上册人教版（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1单元小数乘法能力提升卷-数学五年级上册人教版 一、选择题 1．下面0.69×700结果相等的算式是（ ）。 A．6.9×7 B．69×7 C．69×70 2．4.4×0.66＋5.6×0.66＝（4.4＋5.6）×0.66运用了（ ）。 A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律 3．一幢大楼有29层，每层高2.98米，这幢大楼高约（ ）。 A．90米 B．60米 C．100米 4．下面各式中，积最小的算式是（ ）。 A．35.6×23.46 B．356×0.2346 C．3.56×234.6 5．如果甲×5.5＝乙×7.3（甲、乙均不为0），那么（ ）。 A．甲＝乙 B．甲＞乙 C．甲＜乙 6．下面各个积的小数位数没有错误的是（ ）。 A．3.2×2.5＝0.8 B．2.6×1.08＝2.808 C．8.5×0.1＝85 二、填空题 7．5.4元×3＝( )角×3＝( )角＝( )元 8．2.5×1.2×0.4＝2.5×( )×( ) 9．0.26×0.9的积是( )位小数，0.45×1.02的积是( )位小数。 10．李老师骑自行车到离家30千米的书店买书，她骑车的速度是15.8千米/时，估一估，1.5小时后，她( )到达目的地。（填“能”或“不能”） 11．“山东舰”是我国首艘国产航母，小明通过查阅资料了解到，“山东舰”的最高速度为53.7千米/时，如果“山东舰”以最高速度从上午8：00行驶到中午12：00，一共可以行驶( )千米。 12．中国十大传世名画之一的《洛神赋图》长57.28dm，宽2.71dm，估算它的面积不超过( )dm2；如果给它裱上画框，那么大约需要( )dm的木条。（填整数） 三、判断题 13．一个数乘一个小数，积比原数大。( ) 14．一个数乘1.01，积一定大于这个数。( ) 15．整数乘法和小数乘法的意义相同。( ) 16．小数乘小数，积有可能是整数。( ) 17．2.47×0.05的积有四位小数。( ) 四、计算题 18．直接写出得数。 1.35－0.5＝ 8.6－6＝ 7.67－3.63＝ 49.36＋1.74＝ 0.2×0.5＝ 0.24×5＝ 1.25×8×3＝ 2.5×0.7×4＝ 19．用竖式计算。 4.6×8＝ 0.25×64＝ 0.85×28＝ 2.07×12＝ 20．计算，能简算的要简算。 21.5－0.4×8＋2.36 33.7×12＋16.3×12 6.6×99 五、解答题 21．媛媛家装修新房，客厅长5.4米，宽4.2米。现在要铺上边长是0.6米的正方形地砖，至少需要多少块这样的地砖？ 22．小强骑自行车从家去学校，每小时行15千米，0.25小时到达，如果改为步行，每小时行5.5千米，0.7小时能到达吗？ 23．生物兴趣小组上山采集树种。第一小组采集了14.5千克，比第二小组少采集2.6千克，第三小组采集的是第二小组的1.3倍。三个小组一共采集多少千克？ 24．我县出租车起步价是7元（3千米以内，含3千米），超过3千米，每千米加收1.5元，不足1千米按1千米算，李阿姨从家去火车站坐了4.8千米，她要付多少元钱车费？ 25．图是刘岚家的住房平面图。（单位：米） （1）客厅面积是多少平方米？ （2）厨房和卫生间共有多少平方米？ 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C A B B B 1．B 【分析】一个因数扩大到原来的多少倍或缩小到原来的几分之一（0除外），另一个因数缩小到原来的几分之一或扩大到原来的相同的倍数，积不变。 【详解】0.69乘100是69，700除以100是7，所以0.69×700＝69×7。 故答案为：B。 【点评】此题考查了积不变性质的灵活运用。 2．C 【分析】用公共因数0.66乘4.4与5.6的和，逆用了乘法分配律进行计算，据此解答。 【详解】4.4×0.66＋5.6×0.66 ＝（4.4＋5.6）×0.66 ＝10×0.66 ＝6.6 逆用了乘法分配律使计算简便。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查通过分析式中数据的特点运用合适的运算定律简算。 3．A 【分析】根据题意，用层数乘每层高度，计算结果再根据“四舍五入”法保留到整数即可。 【详解】29×2.98≈90（米）； 所以这幢大楼高约90米。 故答案为：A 【点睛】实际生活中，小数乘法的积往往要根据“四舍五入”法保留一 ... ...