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课件网) 乡书何处达，归雁洛阳边。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 19 大雁归来 利奥波德 学习目标 1.默读课文，摘录关键信息，介绍大雁。 2.圈画语句，展开想象，体会春雁之美。 3.结合材料，联系背景，体会作者情怀。 会读会写 雾霭 缄默 迁徙 赌注 沼泽 瞄准 闲荡 岬角 沙洲 盘旋 喧嚷 香蒲 邀请 辩论 凋零 ǎi jiān xǐ zhǎo pú diāo jiǎ 会读会写 遗穗 环颈雉 枯燥 沙锥鸟 蹼鸡 弥漫 滑翔 目空一切 偷偷摸摸 有益无损 zhì zhuī pǔ 知晓意思 【雾霭】雾气。 【缄默】闭口不说话。 【沼泽】水草茂密的泥泞地带。 【凋零】凋谢零落。 【滑翔】某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和重力的相互作用在空中飘行。 【目空一切】形容骄傲自大，什么都看不起。 任务一：概说大雁 概说大雁，介绍春雁 1、默读课文，说说你读到了怎样的大雁？ 3月的大雁 报春的大雁 定期迁徙的大雁 南飞的大雁（冬天的大雁） 集会的大雁…… 2、《大雁归来》主要写的是什么时候的大雁？ 3月的大雁（北归的大雁/春天的大雁) 3、摘录关键语句,制作春雁名片 名称:春雁 迁徙时间: 迁徙路线: 栖息环境: 觅食习性: 迁徙特点: 示例: 春雁名片 迁徙时间: 迁徙路程: 迁徙路线: 栖息环境: 觅食习性: 迁徙特点: 每年3月 200英里 顺着河流,穿过岬角和小岛 沼泽地、池塘边、沙洲 吃玉米粒 爱集群、集会、联合 4、理清课文层次 大 雁 归 来 定期迁徙，北归报春 （1-5） 玉米地觅食 （6） 联合迁徙 （11-13） 群飞（7-8） 鸣叫（9） 春雁集会 （7-10） 任务二：描述归来 组合语句，品味春雁美 组合描写性语句，品味春雁之美 示例一：春雁飞行图（喜悦回归图）： 3月的大雁回来了。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪埋伏的岬角和小岛，向每个沙洲低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 “拐来拐去、低语、穿行、问好”运用拟人的手法，表现了春雁的机敏、活泼和自由快乐。也表现了作者对大雁的喜爱之情。 春雁落地图（沉着落地图） 在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们稳住翅膀，静静地向池塘滑翔下来，放下黑色的双足，它们的尾部在远方山丘的衬托下显得分外洁白。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 “试探、稳住、静静”描绘了春雁落地的沉着，“抖掉”表达了大雁落地带给人的喜悦。 群雁觅食图 我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。 “旅行、喧闹、辩论、争论”运用拟人的手法，表现了大雁的活泼，“像凋零的枫叶一样”运用比喻的手法，描绘了大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态。 夜间集会图（有序集会图） 在4月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，在很长一段时间的静悄悄后，刺耳的雁叫声突然出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有这一场激烈辩论的观战者们发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。 描绘了大雁集会的各种声音，节奏鲜明，生动有趣，运用拟人的手法，表现了大雁的团结有序。 任务三：感受“我们的大雁” 结合材料，朗读结尾，体会情怀 1、朗读结尾 ... ...
