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课件网) 一树春风千万枝， 嫩于金色软于丝。 柳韵 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 竹姿 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 梅影 题白杨图 茅盾 北方有佳树， 挺立如长矛。 叶叶皆团结， 枝枝争上游。 羞与楠枋 [fāng] 伍， 甘居榆 [yú]枣俦（chóu）。 丹青标风骨， 愿与子同仇。 白杨礼赞 茅 盾 1、精读课文,理清文章结构层次,把握“白杨”的形象特点。 2、了解文章的主题,理解和学习象征手法在文章中的运用。 3、选取适当的角度,赏析作品的语言美。 教学目标 一、作者简介 茅盾（1896———1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。 主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。 其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 字词积累 礼赞：崇敬和赞美。 视野：视力所及的范围。 坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。 宛若：很像，简直就是。 潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。潜:暗暗地 滋，生长。 恹恹：困倦的样子。 力争上游：努力奋斗，争取先进。 旁斜逸出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 婆娑：树木的枝叶随风飘荡，像舞蹈一样的姿态。 虬枝：像龙一样盘旋的枝条。虬，传说中的一种龙。 伟岸：魁梧，高大。 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 秀颀：美而高。颀，高大的 三、词语释义 四、整体感知 （一）解题 1、本文是一篇散文。学习散文，我们要抓住贯串全文 的一根红线，即线索。本文的线索是什么？ 2、何为礼赞？ 3、请将直接抒发对白杨树赞美之情的句子找出来。 直接赞美白杨树的语句： 第①段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第④段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第⑥段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 第⑧段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为…… 第⑨段：……我要高声赞美白杨树! （一）“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，作者是从哪些方面来具体表现白杨树的“不平凡”的呢？ 五、课文研讨 生长环境的不平凡 外在形象的不平凡 内在气质的不平凡 （二）从文中筛选以下信息：黄土高原的特点、见到黄土高原的感觉、见到白杨树时情绪的变化。 特点：“黄绿错综”；“无边无垠”；坦荡如砥”。 作者感受：雄壮、伟大；单调 情绪：恹恹欲睡、惊奇地叫了一声 白杨树生长环境的不平凡表现在哪里？这样写的目的是什么？ 生长环境的 不平凡 色彩浓郁———黄绿错综” 幅员辽———无边无垠” 地势平坦———坦荡如砥” 黄土高原的壮美 ① 展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然挺立的形象（壮美正衬不平凡，单调反衬不平凡）。 ② 暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。 黄土高原的单调令作者感到“恹恹欲睡”，看到“傲然地耸立，像哨兵似的”白杨树，作者又“惊奇地叫了一声”，这是什么写作手法？ 欲扬先抑。在恹恹欲睡时看到白杨树，令人振奋的惊叫起来，意在突出白杨树的不平凡，欲扬先抑对白杨树进行反面衬托。 白杨树外部形态的不平凡表现在哪些方面？由此你联想到白杨树的什么精神气质？ 外部形态的 不平凡 整体形象： 干： 枝： 叶： 皮： “光滑而有银色的晕圈” “力争上游” “笔直而高” “一律向上，紧紧靠拢” “片片向上，绝不倒垂” （正直） （团结） （进取） （质朴） 外 形 美 它没有婆娑的姿态,没有……那种精神和意志？ 拟人 对比 衬托 欲扬先抑 白杨树内在气质的不平凡表现在哪里？ 内在气质的 不平凡 倔强 不折不挠 伟岸 ... ...
