第16课《卧薪尝胆的勾践》教案-【浙教版2024】《人·自然·社会》二年级

中小学教育资源及组卷应用平台 人自然社会 第16课 卧薪尝胆的勾践 课题 卧薪尝胆的勾践 单元 第一单元 学科 人自然社会 年级 二年级 教材分析 《卧薪尝胆的勾践》该课时教材编排了“勾践介绍—著名历史人物—越王台”的系列学习活动，能够让学生理解卧薪尝胆的勾践的情况，能够理解卧薪尝胆的勾践相关的情况。并且能够从卧薪尝胆的勾践中学会人生道理。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合二年级学生认知特点。 教学目标 1、通过阅读卧薪尝胆的勾践的介绍，了解了卧薪尝胆的勾践的故事以及卧薪尝胆的勾践的相关情况。从中学习到在面对困难和挫折时，要有勇气和毅力去克服。 2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。 3、能够利用网络资源查找相关资料，关注卧薪尝胆的勾践的相关故事，以及勾践带来的历史影响。 4、通过学习勾践的励志故事，认识到只有通过不断的努力和奋斗，才能实现自我超越，成就非凡的人生。 重点 一、勾践介绍二、著名历史人物三、越王台 难点 1、著名历史人物 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第16课 卧薪尝胆的勾践板书课题。视频导入。 观看视频，引入教学主题 激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。 讲授新课 新知讲解春秋时期，吴国和越国发生了战争，越国大败。越王勾践为完成复国大业，接受了大臣范蠡(lǐ)提出的主张，假意降于吴王夫差，到吴国做了奴隶。在吴国期间，勾践处处小心行事，使吴王放松了警惕。后来，勾践终于回到越国。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种;晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总是要先尝尝它的苦味。勾践卧薪尝胆，励精图治，带领越国人民最终打败了夫差，消灭了吴国。知识拓展越王勾践卧薪尝胆体现了什么精神？有恒心和毅力：勾践之所以能够成功，是因为他有着坚定的信念和持之以恒的努力，无论做什么事情，都需要有恒心和毅力，只有坚持下去，才能看到成功的曙光。下面这些历史人物在吴越争霸中起了非常重要的作用，让我们来认识一下他们吧!范蠡是越国的重要谋士，他在勾践被吴国打败后，提出“卧薪尝胆”的策略，帮助勾践复国并最终灭吴。伍子胥是吴国的重臣，他辅助吴王阖闾击败楚国，并在夫差时期继续辅佐吴国。文种作为勾践的谋士，提出了许多策略帮助越国恢复和增强实力。他在越国破吴的过程中发挥了关键作用。西施作为美人计的一部分，被送到吴国以迷惑吴王夫差。她的美丽和智慧成功地让夫差沉湎于酒色。知识拓展伍子胥如何帮助勾践？提供战略建议：伍子胥多次向吴王夫差进言，强调越国是吴国的致命威胁，敦促夫差彻底铲除越国，尽管夫差未能采纳他的建议，但伍子胥的忠告为勾践提供了宝贵的战略参考，使勾践能够在适当的时机采取行动。关于这些人物还有很多历史故事和传说，有兴趣的同学可以深入了解一下。 读了“卧薪尝胆”的故事后，你有什么感想 知识拓展西施的传说？人物经历：西施原是越国苎萝村的一名普通女子，因其绝世容颜被选为“美人计”的一部分，用以迷惑吴王夫差。她被送往吴国后，成功地使吴王沉迷于酒色之中，不理朝政，最终导致吴国灭亡。越王勾践抱冰握火的故事链接后人为纪念越王勾践，在绍兴卧龙山上重建越王台。现在的越王台上是历史展厅。展厅外有一副非常有名的对联:有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。知识拓展勾践还有什么经典事迹？灭吴称霸：经过多年的努力，越国逐渐强盛起来。最终，在勾践的领导下，越国成功灭掉吴国，成为春秋时期的强国之一。勾践也因此被周天子命为“伯”，成为春秋时期最后一位霸主。二、拓展延伸1、越王勾践剑2、勾 ... ...