第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 教学设计

（2024-2024学年度上学期） 七年级历史教案 第20课、三国两晋南北朝时期的科技与文化 主备人： 审核人： 使用教师： 备课时间：2024年 月 日 上课时间：2024年 月 日 教学内容 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 课型 新授 教学目标 ①了解魏晋南北朝时期农业、数学、和天文等科技以及书法、绘画、雕塑与文学等文化成就。（史料实证）②理解魏晋南北朝时期科技文化发展的原因。（唯物史观、历史解释）③体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感。（家国情怀） 教学重点 三国两晋南北朝时期主要的科技与文化成就。 教学难点 魏晋南北朝的科技与文化发展的原因。 教学方法 读书指导法、合作探究法、讲述法 教具准备 多媒体 教学设计 个性设计 一、激情导入 引课明标 1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星，命名为“祖冲之星”。祖冲之有哪些突出的贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技以及文化成就？带着这些问题，我们来学习第20课、三国两晋南北朝时期的科技与文化 二、导学引领 自主学习 请同学们带着以下问题阅读教材，自主学习：1.魏晋南北朝时期有哪些科技成就？（农学、数学）2.魏晋南北朝时期有哪些文化成就？（书法、绘画、雕塑） 三、学友互学合作交流 对自主学习的问题先同桌互学，之后前后桌交流合作。合作探究：魏晋南北朝时期科技文化取得杰出成就的原因？ 四、展示评价精讲点拨 每小组派代表展示自学内容，之后教师精讲点拨。指导学生阅读教材有关内容，思考下列问题。（1）贾思勰的代表作是哪一部书 属于哪一门科学 历史地位怎样 1 以下为学生回答预设。生1：贾思勰的代表作是《齐民要术》。生2：属于农业科学。生3：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。（2）贾思勰是怎样写出《齐民要术》的 学生结合所学知识进行自由表达。贾思勰组派代表到台前展示：介绍贾思勰和《齐民要术》。以下为学生回答预设。生1：《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。 生2：贾思勰是北朝时期的人，曾任郡守，非常重视农业生产。生3：贾思勰强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时。 生4：提倡改进生产技术和工具……教师在学生回答的基础上进一步设问：贾思勰有什么爱好 他的这个爱好你有吗 你在旅游时做到像贾思勰那样了吗 学生自由说一说，表达自己的想法。1、自主学习：祖冲之是哪一时期的科学家？他在数学、天文历法和机械制造方面都有哪些成就？答案提示：南朝数学：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；著有《缀术》一书。天文历法：其所测算的一年时间，与现代测算结果相差不到50秒;创制《大明历》。机械制造：有指南车、水碓磨、千里船等。2、问题探究：【家国情怀】从他的身上你可以看到哪些优秀品质？答案提示：严谨务实、精益求精、继承创新的精神等。三：灿烂的文化1．图片展示：我国古代文字的发展过程2．教师讲述：我国的书法在东汉末年逐渐成为一种艺术。到了魏晋南北朝时期，书法字体有了很大的发展变化，由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行，创造出风格多样、繁花似锦的书法艺术。3．教师提问：(1)曹魏时的书法名家有谁？他们的书法有何特点？(2)将书法艺术提高到一个新阶段的是谁？他的书法有何特点？他的代表作是什么？他被后人誉为什么？①锺繇和胡昭是曹魏时著名的书法家。均擅长行书、草书、隶书，而锺繇独创楷书书法，后世称他的楷书为绝世之作。②王羲之。“飘若浮云，矫若惊龙”。《兰亭集序》。书圣。4．教师补充：王羲之，字逸少。因曾任东晋政府右军将军，人们称他“王右军”。他的书画都有很高的美术 ... ...