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课件网) 猫，是一种温顺、活泼乖巧，被许多人所喜爱的动物。可是，著名作家郑振铎（duó）却见不得猫，甚至再也养不得猫。这是为什么呢？下面就让我们一起走进《猫》，去寻找谜底吧。 猫 郑 振 铎 学习目标 贰 厘清文章结构，揣摩文中生动的细节描写，概括并比较三只猫的不同特点和命运。（重点） 叁 体会作者对第三只猫之死的悔恨之情；通过品读探究，学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。（难点） 壹 1.了解作者、作品，识记生字、词语。（重点） 走近作者 郑振铎（1898—1958），笔名西谛,福建长乐人。作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等,编有《中国版画史图录》《中国古本戏曲丛刊》等。 本文选自《郑振铎选集》上册（福建人民-出卷网-1984年版）。《猫》是郑振铎早期从事文学创作的作品，适逢五四运动时期提倡自由平等、个性解放，他认为即使对不会说话的猫也应如此。他在这一时期的作品中，表现了新思想、新观念，表达了同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。 背景知识 字词清单 污 涩 怂 恿 一 缕 蜷 伏 诅 骂 怅 然 红 绫 惩 戒 虐 待 叮 嘱 凝 望 níng dīng zhǔ nüè chéng líng quán lǚ sǒng yǒng chàng sè zǔ （zuān）钻研 （zuàn）电钻 （sǎn）松散 （sàn）散步 （zhá）挣扎 （zhā）驻扎 （zā ）扎染 钻 散 扎 （zhēng）挣扎 （zhèng）挣脱 挣 多音字 衔（xián）衔着 衍（yǎn）繁衍 街（jiē ）街道 怅（chàng）怅然 胀（zhàng）膨胀 诅（zǔ）诅骂 沮（jǔ）沮丧 阻（zǔ）阻拦 蜷（quán）蜷伏 倦（juàn）疲倦 形近字 怂恿：鼓动别人去做某事。 怅然：因不如意而感到不痛快。 蜷伏：弯着身体卧着。 悲楚：悲伤凄楚；悲苦。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 妄下断语：胡乱、随意地作出判断。 词语解析 请同学们听读课文，看看作者是怎样写三次养猫的经历的，并在课本上做好批注，体会文章蕴含的人生哲理。 1.划分文章层次。 2.画出文中描写猫的语句。 3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 (1-2) 叙述“我”家养第一只猫的故事。 3-14 叙述“我”家养第二只猫的故事。 15-34 叙述“我”家养第三只猫的故事。 划分层次 自主探究 1.用一句话概括全文内容，并说出哪些内容是详写，哪些内容是略写。 写我家三次养猫的经历。详写了第三只猫的故事，略写了第一只猫和第二只猫的故事。 作者是按照“得—养—失”的顺序分别描写三只猫的。 作者的写作顺序是怎样的？ 作者从哪两个时间段来写第一只猫的形态 从“刚来的时候”和“后来”两个时间段来写。 ①自身的形态：刚来时“花白的毛，很活泼……白雪球似的”；后来“光泽的毛也污涩了”“毫无生意”“懒惰”“郁闷”。 ②逗着玩的形态：刚来时“滚来滚去”“扑过来抢，又扑过去抢”；后来“不肯出来”“不理会”。 （1）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。 运用比喻的修辞手法，把小猫比作“带着泥土的白雪球”，生动形象地写出了小猫讨人喜欢的样子。“滚来滚去”与“白雪球”相照应，表现出小猫的活泼可爱和“我们” 对它的喜爱。 第一只小猫 2. 文中是怎样描写三只猫的？在文中找出相应的语句进行赏析。 （2）三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。 小猫的动作、情态，表现了它玩耍时可爱的样子，体现了“我们”对它的喜爱之情。 （3）我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。 直接抒发愉悦之情，对小猫的喜爱溢于言表。 ... ...
