/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 八年级上册科学 第4章 电路探秘 第6节 电流与电压、电阻的关系（3）伏安法测电阻 预学案 参考答案及解析 一、预学任务 1.实验原理： R = U/I 2.器材： 干电池2节，待测电阻1个，开关1个，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，导线若干。 3.设计实验： （1）怎样测量电阻两端的电压U？———电压表 （2）怎样测量通过电阻的电流I？———电流表 （3）怎样减小实验误差？———多次测量取平均值 （4）怎样进行多次测量？———多次改变I和U （5）怎样改变电路中电流和待测电阻两端电压的大小？———串联一个滑动变阻器 （6）滑动变阻器的作用是什么？———改变待测电阻两端的电压；②保护电路。 （7）设计实验电路图 实验次数 U/V I/A R/Ω R的平均值/Ω 1 2 3 （8）实验记录表设计 二、随堂任务 【实验步骤】 1.根据电路图连接实物图 2.闭合开关前，调节滑动变阻器滑片P移到阻值最大处； 3.闭合开关S，读出电路中被测电阻两端的电压和通过电阻的电流，记录在表格中。 4.改变滑动变阻器的阻值，再读数，记入表格中。如此再重复1次。 5.表中共有3组读数，代入R=U/I，算出电阻值，最后求电阻3次测量值的平均值，作为待测电阻R的测定值。 【注意事项】 1.连接电路的过程中，开关要断开； 2.“试触法”确定电压表、电流表的量程； 3.两表电流都是从电表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出； 4.滑动变阻器接法：“一上一下”，闭合开关前，其滑动触头要移动到最大阻值的位置； 5.多次测量的目的：求平均值，使实验结果更准确。 【思考与讨论】 1.滑动变阻器上标有“2A 20Ω”或“1A 10Ω”的字样，这表示什么意思？ 滑动变阻器上标有“2A 20Ω”或“1A 10Ω”的字样，这表示允许通过的最大电流分别为2A、1A，滑动变阻器的最大阻值分别为20Ω、10Ω。 2.某同学求出三次测量的电压平均值和电流平均值，再运用欧姆定律，从电压平均值和电流平均值求出电阻平均值。你认为这种方法可行吗？为什么？ 不可行。因为电压、电流是动态的，由欧姆定律变形式可知，当R一定时，I与U成正比，因此，电压U与电流不能求平均值。 3.在一次电阻测量实验中，电流表用0~0.6安量程，电压表用0~3伏量程，它们的指针如图所示，被测电阻的阻值是多大？ 电流表的示数为0.3安；电压表的示数为1.3伏。根据欧姆定律： 4.滑动变阻器在本实验中的作用是什么？ ①保护电路（闭合开关前，滑动变阻器的滑动触头应移到电阻最大的位置）； ②改变通过R的电流和R两端的电压。 【拓展深化】伏安法测小灯泡电阻值需要求平均值吗？ 伏安法测小灯泡电阻值不需要求平均值。 这是因为小灯泡的电阻值会随着温度的变化而变化。在测量过程中，通过调节滑动变阻器滑片P的位置，改变电阻两端电压，观察电流表每次对应的数值，这样做的目的是为了测量不同电压下小灯泡的电阻值，而不是为了减小误差或求得一个固定的电阻值。因此，计算不同电压下的电阻平均值并没有意义。 【随堂练习】 1.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ） A．改变电路中的电流 B．保护电路 C．改变被测电阻的阻值 D．改变被测电阻两端的电压 【答案】C 【解析】ACD.被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，改变了电路中的电流，根据U=IR，电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化，故AD不符合题意，C符合题意； B.滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，起到保护电路的作用，故B不符合题意； 故选项为：C。 2.对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正 ... ...
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