助你轻松驾驭每一堂课 《昆虫记》：科普作品的阅读教学设计 【教材分析】 《昆虫记》是部编版八年级语文上册必读名著。它被誉为“昆虫的史诗”，是法国科学家法布尔耗时三十年完成的科普巨著，鲁迅赞其“有趣且有益”。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活。作为一部科普作品，《昆虫记》具有丰富的价值。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，被世人称为昆虫生物学巨著，作品概括说明了昆虫的种类、习性、特征等等内容。 【教学目标】 1.了解《昆虫记》的主要内容及写作手法。 2.走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。 3.领悟法布尔探求真理的执着精神，感受法布尔对大自然以及生命的尊重与热爱。 【教学重点】了解《昆虫记》的主要内容及写作手法；走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。 【教学难点】领悟法布尔探求真理的执着精神，感受法布尔对大自然以及生命的尊重与热爱。 【教学过程】 任务情境： 近期，学校准备举办一个趣味昆虫展，邀请全校师生参展。经过学校的讨论，决定推选我们班来筹划此次活动。这次活动有三个环节需要我们共同设计，相信大家定能出色的完成任务。 环节一：我是设计师 法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家，被世人尊称为“昆虫界的荷马”。在童年时代他就被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引，在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来，在经过年复一年地对昆虫的研究，他著成了《昆虫记》。 《昆虫记》也叫作《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫世界》《昆虫的故事》。该书不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会和人生，被誉为“昆虫的史诗”。 作为此次展览的设计师，请同学们从《昆虫记》中选择自己最喜欢的一种昆虫，精读相关篇章，设计昆虫展示卡。 第一组：蝉（夏天阳光下的歌唱家） 外形：从壳中蜕变出来后，双翼湿润，沉重，透明，上面有一条条浅绿色脉络。胸部略呈褐色。身体其余部分呈浅绿色，有一处处白斑。经过两个半小时，体色终于变黑。羽化为蝉后有非常清晰的视觉，有五只眼睛。 习性：幼虫在地下“潜伏”四年，靠吸食植物根部汁液而活，钻出地面后，寻找到枝杈类的支点，便从壳中蜕变而出，蜕皮的整个过程大概需要半个小时，但在阳光下歌唱只有五星期。 第二组：蟋蟀（田园中的提琴家） 外形：细长、瘦弱、苍白。全身墨黑，长触须，后腿有两排锯齿。 习性：生性孤僻，善鸣好斗，歌声出自它的翅膀，翅膀是发声器。通常选择排水条件优良，有充足阳光的地方作为住处，还要自己动手建造且不停地修复，直至去世为止。 第三组：螳螂（美丽的“杀手”） 外形：体形矫健，体色淡绿，薄翼修长。小嘴尖尖，脖颈柔软，头可以左右旋转，俯仰自如。腰肢长而有力，大腿前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面只有四颗齿刺，小腿与大腿有关节相连，也是双排刃口钢锯，齿刺相较于大腿短一些，但数量更多更密。 习性：专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人。能够建造十分精美的巢穴。 第四组：萤火虫（食肉的猎人） 外形：六只短小的腿；雄性的会生长出翅盖；全身是黑棕色的，只有胸部有一些微红；身体每一节的边沿部位，装饰着一些粉红色的斑点。雌性终生处于幼虫状态。 习性：每次捕食前总是给猎物打上一针麻药，让猎物失去知觉和防卫能力。吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀薄的肉粥，然后“喝下去”。尾巴上有灯；雌性的到婚育年龄，前两节光带会发光，有时肚子也发光。 环节二：我是探索师 古往今来，有多少文人墨客用精辟的语言诠释生命。严文井同样也用形象生动、睿智理性的语言来阐释他对生命的理解。下面请同学们在文中勾画你觉得最精彩的语句。 作为此次展览的探索师，我们打算开展以下两个探究性活动 ... ...
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