2024年秋期中学业水平检测 七年级语文答案及评分标准 一、积累与运用（20分） 1.（2分）A 2.（2分）嘹 撩 缭 潦（每个字0.5分） 3.（3分）②①③（对一个1分） 4.（2分）梦 心（对一个1分） 5.（3分）①舒:“舍”得给“予”他人，自己才能收获快乐。②债:欠了别人的就要偿还，这是做“人”的“责”任。（分析合理即可） 6、（8分）（1）思君不见下渝州（2）正是江南好风景（3）应傍战场开（4）断肠人在天涯（5）山岛竦峙（6）一夜征人尽望乡（7）海日生残夜，江春入旧年（8）学而不思则罔，思而不学则殆（每句1分，见错该句五分） 二、阅读与鉴赏（45分） 7.（2分）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（一句1分，见错无分） 8.（2分）左迁（1分） 悠闲、安适（轻松、愉悦）（1分） 9.（2分）把家里人聚集在一起 乐趣（一个1分） 10. （1）（2分）一会儿,雪下得紧了，谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢 ” （2）（2分）你们兄弟俩的志向、事业,怎么差异这么大呢 （合理即可） 11（2分） D 12.（4分）哥哥戴逯积极进取,渴望保家卫国,建功立业（2分）;弟弟戴逵洁身自好，追求个人身心修养（2分）。两种人生态度都值得肯定。 13.（2分）下官不堪其忧|家弟不改其乐 14.（2分）梨花一枝春带雨；杏花春雨江南；小楼一夜听春雨；深巷明朝卖杏花。（三幅2分，两幅1分，一幅0.5分） 15.（2分）说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过（1分）;说她“并不落寞”指她正在描绘秋之图，并在不久之后,会有三月春雨姗姗而来（1分）。 16.（3分）作者运用拟人、排比的修辞手法（1分），形象生动地写出了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物（1分），表达了对夏雨的崇敬和赞美之情（1分）。 17. （4分） 感动 欢喜 橘子成熟时 路过橘林，偷摘橘子 （每空1分，内容合理即可） 18．（3分）（1）这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，将红红的橘子比作晶莹的红灯笼，同时“笑红了脸”将树上的橘子人格化了，生动形象地写出了橘子成熟让人垂涎欲滴的情态，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。（1.5分） （2）从停连或重音的角度分析均可。 示例1：我认为可以在“金黄的花蕊”“像”“调皮可爱的”后停，“一团团”后连。形象地写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。 示例2：我认为“一团团”“一簇簇”“肆意”读重音，强调了花蕊多而密集的特点，从而表达了作者的喜爱之情 （1.5分） 19.（2分）对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起父亲的教导，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。它一直在我心里影响着我（1分）。抒发了我对父亲的感激和怀念之情（1分）。 20．（3分）B 21.（2分）《山海经》 生涩难懂（各1分） 22.（2分）《二十四孝图》（1分） 反感，《老莱娱亲》、《郭巨埋儿》中封建孝道的虚伪，让他反感（1分）。 23.（2分）A 24.（2分）①长妈妈，喂我吃福橘，给我买《山海经》；藤野先生，为我批改讲义；正解剖图；关心解剖实习；范爱农，写我和范爱农在东京同乡会的争执；酒楼重逢（人物1分，对应的情感1分） 三、表达与交流(55分) 25. (5分)任务一示例: 《美丽星空》不仅包含描写宇宙星空的散文，还可以带领读者了解宇宙星空运行的规律，激发人们对宇宙星空的无限好奇与遐想。这本书的魅力，源自其深度、广度以及其对星空的独特诠释。 任务二示例: 星光引路，/指引我的梦想。/让迷茫的心灵，找到前进的方向。/星光引路，/照亮我的脸庞。/用一点光，/温暖我内心的寒凉。 (50分)作文评分标准 类别 分数 评分标准 一类 45-50分 （47分） 中心明确，内容具体，有真情实感；语言生动得体，简洁流畅； 结构完整，条理清楚，详略得当。 二类 40-44分 （42分） 中心明确，内容具体，有真情实感 ... ...
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