2024—2025学年第一学期期中阶段性测试 初二语文参考答案及评分意见 （时间：120分钟 满分：120分 ） 阅卷说明：答案标注“示例”的，仅为参考示例，不是唯一答案，阅卷时需要根据评分要求视学生答题情况评定分数，切忌把“示例”作为唯一评分标准。阅卷之前，备课组长要组织共同研究试题答案和评分要求。 一、书写与卷面（3分） 1.书写规范 卷面整洁 评分标准：提高书写卷面标准，用3、2、1、0赋分标准对应原来5、4、3、2赋分标准。 二、积累与运用（32分） 2.（11分） ⑴①酿 ②荡 ③沐 ④漫 ⑤簇 ⑥lì ⑦zhàn ⑧jié ⑨fǔ ⑩miǎo（5分）⑵ B（2分）⑶①蹁跹（1分）②动 名（2分）③一起做梦，一起出发，一起成长。（1分） 3.（9分）⑴山岛竦峙 ⑵峨眉山月半轮秋 ⑶遥怜故园菊 ⑷曲肱而枕之 ⑸何首乌藤和木莲藤缠络着 ⑹芳草萋萋鹦鹉洲 ⑺岂不罹凝寒 ⑻潮平两岸阔 风正一帆悬 （每空1分） 4.（2分）C 5.（10分）【任务一】⑴ B（衍太太除在《琐记》中出现，还在《父亲的病》中出现过，而非在《五猖会》里出现过）（2分）⑵①山海经 ②五猖会 ③藤野先生（3分）【任务二】⑴菩提祖师 唐僧（2分）⑵ A：示例：悟空受众人挑唆，在师兄弟面前表演七十二般变化，引起祖师不快，被逐出洞。（1分）B：示例：孙悟空三次打死白骨精幻化的人形，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，加上八戒挑唆，一怒之下赶走孙悟空。（1分）⑶示例：懂得感恩，有情有义。（1分） 三、阅读(35分) （一）古诗阅读（5分） 6.B（2分） 7.示例：还有触觉、听觉、嗅觉等 通过描写山中雨后之景，表达了诗人对山川风光的喜爱之情 （3分） （二）文言文比较阅读（7分） 8.⑴子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 ⑵大体（2分） 9. C（ A．日：太阳∕每天；B．食：同“蚀”∕粮食；C．以：按照∕按照；D．为：做、担任∕为了）（2分） 10.示例：【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中的“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写的手法，分别表现了“兄女”和黄琬的机敏、聪明。（3分） （三）现代文阅读Ⅰ（7分） 11.示例：对他人的善意；拟人（2分） 12.示例：春风来临后大地发生的翻天覆地的变化。（1分） 13.示例：勤劳 热情 为儿女着想 善良大方。（2分） 14.示例：春天的声音 春天的味道（气息）（2分） （四）现代文阅读Ⅱ（7分） 15．示例：“我”犯错误，母亲用棍教育“我”；母亲用棍给“我”量脚做鞋。（2分） 16．示例：运用动作描写，形象地写出母亲心灵手巧、疼爱孩子。（2分） 17．示例：⑴写出“我”在家庭中的特殊身份和担当，表达了对母亲辛苦操劳一生的感恩之情（表现了子女对母亲的反哺之情），弘扬了中华民族敬老尊老的传统美德。（言之有理即可）（3分） （五）现代文阅读Ⅲ（9分） 18.①示例：期待 ②示例：“我”随黄老师游桂湖公园 ③感激 （3分） 19.示例：它是黄老师所讲杨升庵故事中“我”唯一清晰记得的那个，写它能表现黄老师知识的渊博，寄托“我”对他的怀念之情，也能增加文章趣味性。（2分） 20.⑴“如此”指“最怕匆促”（1分）⑵示例：①黄老师能在“平常”之景中感受美好；②黄老师的讲解丰富了“我”对桂湖公园的认识；③随黄老师同游的情形很美好；④黄老师对“我”这位贫困学生的关爱。（答出三点即可）（3分） 四、写作（50分） 21.阅读材料，完成作文。 内容 等次 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 一等 (50—44) 立意深刻 中心明确 选材典型 内容充实 结构严谨 条理分明 生动形象 真实感人 二等 (43—37) 中心明确 选材得当 内容具体 结构合理 条理比较分明 通顺流畅 感情真实 三等 (36—30) 中心基本明确 选材一般 内容欠具体 结构比较完整 条理欠清晰 有语病 缺乏感情 四等 (29-20) 中心不明确 选材不当 空洞无物 结构有 ... ...
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