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课件网) ———论"独孤求败"五剑之用 中国人失掉自信力了吗 识英雄 浙江绍兴人，著名文学家、思想家，中国现代文学的奠基人。小说集《呐喊》、《彷徨》；历史小说集《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《华盖集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》、《热风》等十五部。 字 豫才 原名 周树人 上剑谱 扫清阅读障碍： 搽（ ） 玄虚（ ） 省悟（ ） 诬蔑（ ） 脂粉（ ） 诓骗（ ） 前仆后继（ ） chá xuán xǐng wū zhī kuāng pū 前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲。仆，倒下。继，接着，跟上。 明背景 “中国枪不如人， 炮不如人， 工厂不如人， 拿什么和 日本打仗？” 蒋介石的“三日亡国论” 知 论 人 世 文章写于1934年9月25日，“九一八”事变已过去三年多。 当时，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又步步紧逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。 1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》中哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅写下了这篇文章。 明背景 快速阅读，边读边批注———本文批驳的观点是什么？主张的观点是什么？ 整体感知 作者批驳的观点： 主张的观点： 学剑法 ———厘清观点 观点明确 “中国人失去自信力了”。 “我们有并不失掉自信力的 中国人在。” 初读 课 文 独孤求败之第一剑 青光利剑 细读1-2段，说说作者是如何提出对方论点的。 （快速默读） 1、请找出敌方的论点 2、请找出敌方的论据 品读1和2段 凌厉刚猛，直指要害。 精读细研 学剑法 ———理清论证思路 摘录三个事实， 首先认可事实， 顺水推舟得出结论 独孤求败之第二剑 紫薇软剑 1、3-5段，作者是如何反驳错误观点的？ 提示：分析信"地"信"物"信"国联"； 分析“求神拜佛”。 品读3至5段 紫薇软剑，软剑无常。 精读细研 作者按照三个事实推理，并没有得出中国人失掉自信力了的观点。敌方论据不能证明其论点，出现了逻辑错误。由此推翻敌人的论证思路。（驳论证） 学剑法 ———理清论证思路 论证要合理 独孤求败之第三剑 玄铁重剑 思考： 1、第6段，作者提出了什么观点？ 2、7-9段，作者是如何证明自己的 观点的？ 品读6至9段 重剑无锋，大巧不工。 精读细研 学剑法 ———理清论证思路 要言之有据 作者用了事实论据证明自己的观点， 首先举了古代脊梁的例子， 再举现代人的例子证明中国人没有失掉自信力， 最后一段总结，重申自己的观点。 独孤求败之第三剑 玄铁重剑 思考： 品读6至9段 重剑无锋，大巧不工。 精读细研 学剑法 ———理清论证思路 3、“重剑”无“锋”，你能为作者补 “锋”（举实例）吗？ 要言之有据 （小组讨论，合作探究） ⑴“埋头苦干的人” ⑵“拼命硬干的人” ⑶“为民请命的人” ⑷“舍身求法的人” 摆事实 举具体事例（找根据） （小组讨论，合作探究） 独孤求败之第四剑 木剑 思考： 1、文章中有两处句子加点，这是最初发表时被国民党书报检察机关删去的内容。边读边思考：为什么这些文字被删掉？ (1)改为一味求神拜佛，怀古伤今了。 (2)一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 再读 全 文 不滞于物，草木竹石皆可为剑 反复咀嚼 悟剑道 ———读懂觉醒情怀 对敌：讽刺 独孤求败之第四剑 木剑 思考： 1、文章中有两处句子加点，这是最初发表时被国民党书报检察机关删去的内容。边读边思考：为什么这些文字被删掉？ (1)改为一味求神拜佛，怀古伤今了。 (2)一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有 ... ...
