吉林大学附属中学2024-2025年度上学期“‘教学-评’一体化” 九年级语文学科大练习 总分：120分 答题时间：120分钟 一、 积累与运用（15分) 阅读下面语段，完成1-4愿。(8分) 前不久，一段“爸妈给女儿寄莱用完100个真空袋”的视频引发关注。担心在上海的女儿因 0 忙于工作而忽略健康饮食，家住湖南长沙的老两口做好饭莱，用真空袋打包密封寄过去。网购发 达的今天，味茜之雾“一健下单”即可满足，为何父母还是①送来“家乡味”？因为在父 母眼里，这些是京的味道，也是另一种陪伴。在②、③的付出中，父母之爱汩汩涌 流。面对在外奔波的孩子，父母更愿意用孩子从小熟悉的一蔬一饭，来跨越距离的阻g白一，告 诉他们“你回头，我就在”。 感恩父母莫忘④，关心关爱也要有来有往。面对父母的爱心，除了心怀感激，更要以 0 实际行动给予回应。关注父母的需求和爱好，送上小惊喜()计划一场旅行，陪著他们多走 走( ）带回家看看，·帮助解决小修小补、智能手机使用等小事…关于爱的回饺，我们能做 的还有很多。 (摘自《人民日报》2024年11月12日《“家乡味”里的牵挂与回愤》有刑改) 1.根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。(2分) (1)阻gé( (2)回愤( 2.文中①②③④四处要补写成语，诸从下而四项中选择填写恰当的一项。（)(2分) A.①投桃报李 ②全心全意 ③大费周章 ④不求回报 B.①大费周兼 ②全心全意 ③不求回报 ④投桃报李 C.①全心全意 ②不求回报 ③投桃报李 ④大费周章 D.①火费周章 ②投桃报李③全心全意 ④不求回报 3.判断文中划曲线句子的复句关系。（).(2分) 因为在父母眼里，这些是家的味道，也是另一种陪伴。 A.因果关系 B.并列关系C.递进关系D.承接关系 4.选择恰当的标点填写在文章第二段的（)处。（)（2分) A. B.:。C.;;D.,: 5.“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。”诗词最擅长抒情。 例如：秋珑在《满江红》中以“(1)口口口口口口口口？背衫湿”直言知音难遇的苦闷：李商 隐在《无题》中以“(2)口口口口口口口，口口口口口口口”唱出了海枯石烂至死不渝的坚贞：范 仲淹在《渔家做·秋思》中以“(3)口口口口口口口，口口口口口口口”抒发了思念家乡和功业未 成的矛盾：辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“(4)口口口口口口口，口口口口口 口口”表达了报效国家成就功业的理想。 龄 二、阅读(45分) (一)闵读下面的课内文言文，完成68题。(7分) 余幼时即喈学。家贫，无从致书以观，每假借于裁书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈仲，弗之总。录毕，走送之，不敢稍逾约。，以是人多以书假余，余因得遍观 群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达参考答案2024.11.19 1.①ku1 ②隔(2分)2.B(2分)3.B(2分)4.C(2分) 5.(1)莽红尘何处觅知音？ (2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 (3)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 (4)了却君王天下事，赢得生前身后名 6.D(2分)7.D(2分) 8.好学勤奋刻苦以学为乐尊师重道（诚信、有毅力、不在意物质生活的 好坏)（答出三点，重点是前四点）(3分) 9.(1)惠同“慧”，聪明（答出“聪明”意思对即可）(2)尝：曾经 10.其姊韩瑶之妇/嫁瑶无嗣/而归居焉/亦以贞明见称。 11.(1)苦学好学（好学不倦)(2无师无书（没有教者） (3)即使条件艰苦，只要勤学好学，善于学习，也能学有所成。 【甲译文】苏颋小时候得不到父亲的疼爱，常和仆人们住在一起。但是他喜 欢读书，读起书来不知疲倦。晚上，他想读书时，没有灯光照明，他就到马棚里 的炉灶边，把炉灰扒开，不停的吹，于是火有亮起来了，他就利用这火光，照着 书来读。他就是这样刻苦读书，后来官做到丞相。 【乙译文】贾逵五岁的时候， ... ...
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