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课件网) 关于读书方面的名言警句： ①腹有诗书气自华 ②好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ④读书破万卷，下笔如有神。 ⑤读万卷书，行万里路。 ⑥书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。 ———【英】莎士比亚 新课导入 13.短文两篇 1.识记重点生字读音、字形，积累词语，理清文章思路。 2.掌握比喻论证、对比论证的论证方法。 3.理解两篇课文的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识。 学习目标 怡情 练达 枝节 统筹 藻饰 狡黠 诘难 涉猎 聪颖 滞碍 要诀 劝诫 高谈阔论 味同嚼蜡 诸如此类 吹毛求疵 狂妄自大 开卷有益 读读写写 jiénàn zǎo zhì jiáo cī xiá 怡情: 练达: 枝节: 统筹: 文采藻饰: 狡黠: 诘难: 涉猎: 解释词语 使心情愉快。 阅历多而通达人情世故。 1.比喻有关的但是次要的事情： ～问题随后再解决。2.比喻在解决一个问题的过程中发生的麻烦：横生～。 统一筹划。 狡猾，狡诈。 修饰文词，使之富有文采。 诘问，为难。 粗略地阅读。 聪颖: 滞碍: 要诀: 劝诫: 高谈阔论: 味同嚼蜡: 诸如此类: 吹毛求疵: 狂妄自大: 开卷有益: 聪明。 不通畅。 重要的诀窍。 劝告人改正缺点错误，警惕未来。 漫无边际地大发议论（多含贬义）。 形容写文章或说话枯燥无味。 与此相类似的许多事物。 刻意挑剔毛病，寻找差错。 极其放肆，自高自大，目中无人。 打开书本就会有收获。形容读书有好处。 词语释义 傅彩：（给言辞）增添光彩。 学究：指迂腐的读书人。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 伦理：道德的起源、发展，人的行为准则和人与人之间的义务。 不求甚解：只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。 咬文嚼字：过分地斟酌字句。 因小失大：为了小的利益而造成大的损失。 豁然贯通：一下子完全搞通了。 谈读书 弗朗西斯·培根 弗朗西斯·培根（1561—1626），英国哲学家、作家。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步。主要作品有《随笔》《新工具论》《培根论人生》 等。培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。 作者介绍 本文的中心话题“读书”，围绕这一话题，谈了些什么内容？ ①阐述读书的正确目的：（“读书足以怡情”至 “全凭观察得之”） ②阐述读书的态度和方法：（“读书时不可存心诘难作者”至“始能无知而显有知”） ③阐述读书的作用———读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（“读史使人明智”至“皆有特药可医”） 整体感知 1. 作者认为读书的目的有那些？读书的三种偏向是什么？用的是哪些论证方法？ ①从正面说，读书有三种不同的目的：怡情、傅彩和长才。 内容探究 ②反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究。 ③论证方法：对比论证、比喻论证。 2.本文第一层中何处运用了比喻论证的论证方法？有什么作用？ “读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”。 运用比喻论证的方法，将天生才干比作“自然花草”，将读书学习可以“补天然之不足”比作“修剪移接”，将抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，使论点更加鲜明生动，从而更具有说服力。 比喻论证的作用是用容易理解和浅显的具体事物来比喻不易理解和较深的事理，具有形象性，能将抽象的道理具体化，做到深入浅出、通俗易懂，从而更有说服力。 答题模式一般为：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象(可见、可感)，浅显易懂，使论点更加鲜明生动。 3.本文 ... ...
