2024—2025 学年第一学期期中考试 九年级语文 说明: 1. 本试卷共6 页, 满分120分。 2. 请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分 (1~2题 1 4分) 近年来，各地都在开展丰富多彩的“研学游”，真正实现了让孩子们在“行走的课堂”中收获成长。 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。(共8分) 研学游，“游”是载体，“学”是目的。“寓学于行、 寓学于游”的研学游集探究式、互动式、体验式等特点于一身，有效 (xiánjiē) 了学校教育和校外教育，让书本上的知识“活”起来。我省是文化和旅游资源大省，拥有璀璨的历史文化、 (精美 壮美) 的自然风光、绚丽的民俗风情，在开发优质研学课程、打造知名研学品牌上大有可为。深化旅游与文化、教育的 (rónghé)，打造特色化、差异化研学游项目，让孩子们在“行走的课堂”中全方位感知可爱的河北，(甲) 探索基础教育改革与创新的重要途径，(乙) 擦亮“这么近，那么美，周末到河北”金字招牌的题中应有之义。 教室里，书本是孩子们的世界； 走出去，世界是孩子们的书本。积极 (整合 整顿) 文旅资源，推出更多研学精品路线和精品课程，定能让更多孩子在“行走的课堂”中收获成长。 (1) 根据上面文段中的汉语拼音，写出相应的词语。(2分) ① (xiánjiē) ② (rónghé) (2) 文中加点字的读音，正确的一项是 ( )(2分) A. 载体 (zǎi) 绚丽 (xuàn) 大有可为 (wèi) B. 载体 (zǎi) 绚丽 (xuàn) 大有可为 (wéi) C. 载体 (zài) 绚丽 (xún) 大有可为 (wéi) D. 载体 (zài) 绚丽 (xuàn) 大有可为(wéi) (3) 从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填在答题卡的相应横线处。(2分) (4) 同学们在读到“寓学于行、寓学于游”的时候，不知道“寓”字的意思，就去查阅《现代汉语词典(第7 版)》，词典上“寓”的含义有：①居住。②住的地方。③寄托。④姓。根据上文的内容，这里“寓”字的意思应该是 。(只填序号)。(1分) (5) 文段中甲乙两处应填入的关联词，恰当的一项是 ( )(1分) A. 只有……才…… B. 既是……也是…… C. 不但……而且…… D. 虽然……但是…… 2. 2024年是中华人民共和国成立75周年，绿源中学将组织九年级学生开展革命文化主题学习活动，邀请你参加本次活动。(6分) (1) 请你结合本次活动主题，帮助组织者完成活动设计。(2分) 活动一：革命经典朗诵会 活动二: ① 活动三: ② 活动四：暑期红色研学旅行 (2) 请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语(不超过12字)。(2分) 红色研学旅行路线：嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京 (3) 小冀同学不想参加红色研学旅行，因为他觉得没有意思。假如你是他的班长，请你对他进行劝说。(2分) 第二部分 (3~19 题 56分) 一、古诗文阅读 (一) 默写。(每空1分, 共8分) 3. 在横线上填写相应的句子。 (1) 读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等的襟怀方才有第一等的诗歌。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用景物的变化暗示社会的发展，发出了“ ， ”的感慨； 范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“ ， ”的伟大抱负。 (2) 古诗文之美，在其民生安乐，是欧阳修《醉翁亭记》中“前者呼，后者应， ， ”的滁人畅游； 古诗文之美，在其赤诚烂漫，是苏轼《水调歌头》中“ ， ”那般化难全之憾为遥远祝福的美好深情。 (二) 阅读。(16分) 【甲】 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【乙】 任末①年十四，学无常师，负笈②不远险阻。每言： “人而不学，则何以成 ”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿⑤以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。 门徒悦⑥其勤学，常以净衣易之 ... ...
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