1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 课件（18张PPT+内嵌视频1个）人教版七年级上册

(课件网) 人教版·生物·七年级·上册·课件 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 学习 目标 1 .知道生物体的生长与细胞生长、细胞分裂和细胞分化有关;(生命观念) 2 .说出细胞生长的过程，知道细胞不能无限生长;(生命观念、科学思维) 3 .描述细胞分裂的过程，并认识动植物细胞分裂的异同;(生命观念、科学思维) 4 .说出细胞分裂过程中染色体的变化及其意义。(科学思维) 想一想，议一议 “中中”“华华”的发育都始于一个人工融合细胞。我们人类的个体发育也始于一个细胞———受精卵，从受精卵到一个成熟的个体，细胞的数量从1个增加到大约10 个。 体细胞克隆技术成果： “中中”和“华华” 想一想：这个过程是如何实现的呢？ 受精卵 1个细胞 婴儿 1012个细胞 成人 1014个细胞 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关。 人类的个体发育始于一个细胞———受精卵 1、细胞的生长 细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大。 吸收营养物质 注意：细胞不能无限制地长大， 一部分细胞长到一定大小，就会进行分裂。 2、观察·思考:洋葱根尖细胞的分裂 使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片，或者观察老师提供的植物、动物细胞分裂的图片。 讨论 ①图中的哪些细胞正在进行分裂 染色体发生变化的细胞 ②正在进行分裂的细胞，最为明显的特征是什么 染色体发生形态和数量的变化 根尖细胞的分裂(染色，放大600倍) 3、染色体 1)概念:细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫作染色体。 2)组成:染色体是由DNA和蛋白质构成的。DNA是遗传物质， 因此，可以说染色体就是遗传物质的载体。 3.染色体 细胞 >细胞核>染色体>DNA 请将细胞、细胞核、染色体、DNA填入下图相应的位置，正确表示它们之间的关系。 DNA 染色体 细胞核 细胞 1.细胞分裂 概念:细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。 …… n次 1次 2次 3次 1个 2个 4个 8个 2 个 细胞分裂的结果:细胞的 数量 增加。 2.细胞分裂的过程 1)动物细胞分裂的过程: 第一步:细胞核先由一个分成两个; 第二步:细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核; 第三步:细胞膜从细胞中部向内凹陷，缢裂形成两个新细胞。 2.细胞分裂的过程 第一步:细胞核先由一个分成两个; 第二步:细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核; 第三步:在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，变成两个细胞。 2)植物细胞分裂的过程: 2.细胞分裂的过程 3)比较动植物细胞的分裂过程: 动物细胞 植物细胞 相同点 分裂顺序:细胞核→细胞质→细胞膜(细胞壁) 不同点 细胞膜从细胞的中部往内凹陷，细胞缢裂为两个。 在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，最后分裂产生两个细胞。 1 2 3 均分 复制加倍 原细胞 新细胞 3.细胞分裂过程中染色体的变化 过程：染色体先复制加倍，后平均分配。 结果：新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 意义：保证新细胞和原细胞含有相同的遗传物质。 3.细胞分裂过程中染色体的变化 请写出细胞分裂过程中染色体数目变化的规律: (用n、2n表示染色体的数目) 染色体数目变化规律:n → 2n →n 知识拓展 新生命发育起点是受精卵，受精卵细胞核内有23对（46条）染色体。不断通过分裂产生新细胞。请问新细胞有多少条染色体？ 23对（46条） 新细胞与原细胞的遗传物质一样，保证了亲子代间遗传的稳定性。 脱缰之马———癌细胞 探索生命现象，健康生活，关爱生命 1.判断下列有关细胞分裂和生长的说法是否正确。 （1）细胞分裂过程中染色体均等分配到两个新细胞中。（ ） （2）细胞在生长的过程中能够不断从周围环境中吸收营养物质。（ ） （3）多细胞生物体内有很多体细胞，体细 ... ...