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课件网) 翻开历史的宏伟画卷，群星闪耀，他们为了国家独立、民族解放，毅然决然投身革命，不畏牺牲，英勇斗争，谱写了一曲感天动地、撼人心魄的英雄赞歌；他们的卓越功勋彪炳光辉史册，令人肃然起敬！更难能可贵的是，有的仁人志士能够以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的意志！ 今 天就让我们走进《梅岭三章》，倾听一位革命者在生死关头的告白吧！ 新课导入 陈毅 梅岭三章 陈毅 学习目标 1.了解本课的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解把握诗歌的内容和思想情感。 (重点) 2.学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。(难点) 3.学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念，培养爱国主义思想感情。 （素养） 陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人。中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔和一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。有“元帅诗人”的美誉。 主要作品：《梅岭三章》 《赠同志》《孟良崮战役》《青松》《红梅》等。 作者简介 1934年10月，江西中央红军开始长征。那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担任军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，直到1937年抗日战争全面爆发才离开。 1936年10月，陈毅同志在梅山被敌人包围，带着伤病隐伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻[xìng]悻而去。《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命诗”，准备把这三首诗作为遗言留给党和人民的。 写作背景 标题解读 梅岭：即大庾岭，在今江西大余和广东南雄交界处， 点明了诗歌写作的地点。 梅岭三章 三章，就是三首。 这三首诗形式上可以独立成篇， 内容上却是一个整体，每首诗各有侧重。 字词积累 旌 悬 阎 捷 烽 涯 旗 报 罗 烟 应有 jīnɡ xuán yán jié fēnɡ yá 血雨腥风 xuè 标题解读 梅岭：即大庾岭，在今江西大余和广东南雄交界处， 点明了诗歌写作的地点。 梅岭三章 三章，就是三首。 这三首诗形式上可以独立成篇， 内容上却是一个整体，每首诗各有侧重。 1.诗序，是在正文之前，对正文进行说明性的文字。 自读诗前小序，说说小序交代了哪些内容？有什么作用？ 一九三六年冬，梅山 被围。余伤病伏丛莽间二十余日， 虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解（旋：不久、随即）。 时间 背景 地点 缘由 结果 初读诗歌 小序是全诗的重要组成部分，能使读者更好地理解诗人的革命情怀和诗人以诗明志的行为，表现了诗人革命到底的决心。 一 断头/今日/意如何？ 创业/艰难/百战多。 此去/泉台/招旧部， 旌旗/十万/斩阎罗。 2.请同学们朗读诗歌，注意读准字音、节奏和重音。 二 南国/烽烟/正十年， 此头/须向/国门悬。 后死/诸君/多努力， 捷报/飞来/当纸钱。 三 投身/革命/即为家， 血雨/腥风/应有涯。 取义/成仁/今日事， 人间/遍种/自由花。 初读诗歌 1.请同学们自由朗读第一章，结合注释，理解诗歌内容。 断头今日意如何？创业艰难百战多。 心里想些什么呢？ 很多次战斗。百，概数，多的意思。 译文：今天就要牺牲了心里想些什么呢？回想起开创革命大业的艰难历程，我们经历了多少次战斗啊。 第一句在全诗中起什么作用？ 首句设问，总领全篇。表现了诗人面临生死考验时的凛然正气，后两章都由此句起。 精读细研 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 指人死后埋葬的地方，也指“阴间” 。 过去的部下。 这里指为革命牺牲的同志。 旗帜的总称。 这里指军士。 即“阎罗王”，也称“阎王”，民间传说中掌管阴 ... ...
