中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版九年级下册 2.1 生物与环境的相互关系 同步练习 1．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（ ） A．阳光 B．水 C．温度 D．空气 2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养．这种现象在生物学上是（ ） A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生 3.生物可利用自身的体形和体色来逃避敌害和协助捕食。下列图示分别为兰花螳螂、火焰箭毒蛙、变色龙，这三种适应现象依次属于（ ） A．保护色、警戒色、拟态 B．拟态、保护色、警戒色 C．拟态、警戒色、保护色 D．警戒色、保护色、拟态 4.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ） A．蚯蚓活动使土壤更肥沃 B．变色龙的体色随环境颜色而变化 C．仙人掌的叶退化成针形 D．有些树木秋天落叶，有些四季常青 5.经典名句“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”同学们都十分熟悉，其实橘和枳是同科不同属的植物，橘和柚子为同科同属不同种，以下说法错误的是（ ） A．北枳南移还是枳，这说明生物的性状由遗传决定 B．为保持某名优橘的优良性状可以采用嫁接的方式繁殖 C．从生物分类方面考虑，橘和枳的相似性更多 D．南橘北移还是橘，但果实的口感会发生些许变化，说明环境影响生物的性状 6.生物在进化过程中，各种器官不断完善，以适应所生存的环境。下列说法不正确的是（ ） A．变色龙的眼睛呈环形，上下左右转动自如，可以扩大视野范围 B．深海中的鱼类的骨骼和肌肉的抗压能力特别强 C．蝙蝠使用超声波“回音定位”躲避障碍物 D．骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走 7.生物通过自身形态结构变化来适应环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是（ ） A．竹节虫的形态像竹节是对高湿度的适应 B．骆驼刺根系发达是对缺水环境的适应 C．北极熊厚厚的皮毛是对寒冷环境的适应 D．龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应 8.谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶，很多谚语与生物学现象有关．下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．千里之堤，溃于蚁穴 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．风声鹤唳，草木皆兵 9．菜青虫的体色与其生活的环境极为相似，对这种现象最合理的解释是（ ） A．生物对环境的影响 B．环境对生物的制约 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应 10.下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ） A．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境 B．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响 C．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 D．“春风不度玉门关”说明非生物因素对生物的影响 11.不同水分的条件下生命体为适应当地水分供给特点往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。下列特点是由于长期生活在水分过多的环境中而形成的是（ ） A．骆驼刺的根系发达 B．骆驼具有驼峰 C．热带植物树茎上长出“气根” D．昆虫表面具有外骨骼 12.分布在黑龙江流域的雷鸟冬天换上以白色为主的羽毛，以逃避敌害。有一年，冬季天气特别暖和，迟迟不下雪，，结果雷鸟减少了许多，与此相关的生物学现象为（ ） ①警戒色②拟态③保护色④适应⑤适应的相对性 A．①④ B．①⑤ C．③⑤ D．②③ 13.梧桐树的叶一般在秋冬季节会全部凋落，这属于梧桐树适应于环境的（ ） A．缺水环境 B．寒冷的气候 C．缺氮的环境 D．大风的气候 14.“仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（ ） A．阳光和空气 B．小草和狐狸 C．老鼠和阳光 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
