学会记事导学案 抓要素 写清一件事 在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 《我们是一家人》 基本内容 时间 地点 人物 起因 经过 结果 添枝叶 写准一件事———写出波澜 愿望：故事里的人物有什么愿望？ 困难：在实现愿望中，人物遇到了哪些困难？ 努力：故事中的人物是怎么做的，结果怎样？ 添枝叶 写准一件事———详略得当 中心： 详写 略写 添枝叶 写准一件事———抓住细节 时间（怎样的时间、天气如何） 地点（周围环境怎样） 人物 （人物的衣着、动作、语言、神态等，人物之间的互动，你的感受） 起因 经过 结果 根据以上提纲，完善你的稿件。(
课件网) 七年级上册第二单元·写作 素养目标 结合本单元课文，掌握记事的基本要求，写清楚记叙文六要素。 01 学会在叙事中抓住细节，锤炼语言，丰富文章内容。 02 学会在记事中融入情感，抒发真情。 03 情境创设 家人的关怀照顾、理解支持，带给我们无尽的勇气和力量。我校校报社“人间亲情“专栏拟开展题目为《我们是一家人》的征文活动，现广泛向同学们征集合适的稿件。 电子投稿邮箱：2516739869@。 投稿截止时间：2024年10月30日 光明中学校报社 2024年9月25日 征稿启事 章章，感谢你上次教给我的写作妙招，我现在也越来越喜欢写作文了。学校发布了一个征稿启事，我很想去投稿，要想让这篇稿件出彩，你有什么好的建议呢？ 文文 文文，你的改变更多是得益于你对生活坚持不懈、细致入微的观察与感受。这次征文活动，也可以作为你前段时间素材积累的一个检验，结合本次征文活动，请你回顾一下在你的生活中，曾经有哪些事情，让你深切感受到家庭的温暖、亲情的可贵？ 章章 母亲任劳任怨，煮饭、烧菜、对家人无微不至地关爱；父亲在外辛苦奔波，受尽委屈，回家从不抱怨；奶奶慈祥的目光和温暖的怀抱…… 文文 确定了素材，那我们该怎样写好事请，把事情写得吸引人呢？ 文文 别着急，我们先抓要素，写清一件事。 章章 那么怎样去抓要素，写清一件事呢？ 文文 我们可以向名家取经，在第二单元学过的课文里，莫怀戚的《散步》中讲述了一家四口在初春时节到田野散步路上发生了“分歧”，最后他们用亲情和爱解决了散步途中的“分歧”。课文展现了一家四口祖孙三代互敬互爱，融洽和睦的关系。 章章 下面请你根据下列提示中的六要素，补全关于课文《散步》的内容，说说作者是怎样把“散步”一事讲清楚的。 章章 抓要素 写清一件事 初春 时间 田野 地点 我、母亲、妻子、儿子 人物 母亲刚刚康复，一家人在田野上散步 起因 我背起母亲，妻子背起儿子，一家人稳稳地走在小路上。 结果 经过 出现矛盾———母亲想走大路，大路平顺；儿子想走小路，小路有意思。 解决矛盾———母亲心疼孙子选择走小路。 周五下午放学回家的路上，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 某同学投稿 学会记事，只掌握六要素就足够了么？ 文文 这样的征文会被选中么？ 文文 真正的好故事，应该有波澜。 章章 如何写出事件波澜呢 文文 添枝叶 写准一件事———写出波澜 一家人在早春的田野散步 母亲想走大路；儿子想走小路。 我决定走大路，母亲改变了主意，走小路。 小路走不过去的地方，我背着母亲，妻子背着儿子。 愿望 矛盾 解决矛盾 添枝叶 写准一件事———写出波澜 愿望 现实：遇到困难 努力尝试解决矛盾 矛盾 使故事有波澜，避免平铺直叙 文似看山不喜平 ———袁枚《随园诗话》 添枝叶 写准一件事———详略得当 在事件的记叙过程中，我们还应该注意事件描述过程中，哪些内容详写，哪些内容略写。 章章 详写 我的暴怒无常；母亲照 ... ...
