5 《秋天的怀念》同步检测 （满分：60分 时间：45分钟） 积累与运用（29分） 1.填空。（4分） 本文作者史铁生， 代作家，代表作有长篇小说《 》、短篇小说《 》，散文集《 》等。 2.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )（2分） A.憔悴(qiáo) 瘫痪(huàn) 创伤(chuàng) B.暴怒(bào) 沉寂(jì) 侍弄(sì) C.捶打(chuí) 央求(yāng) 豌豆(wān) D.绝别(jué) 淡雅(dàn) 整宿(xiǔ) 3.下列句中加点词的意思不是本义的一项是 ( )（2分） A.她的病已经到了那步田地。 B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。 C.没有想到那竟是永远的诀别。 D.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来。 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )（2分） A.随着年龄的增长，我越来越深刻地明白了，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。 B.我在课堂上翻来覆去、精神恍惚，老师讲的知识我一点也没听进去。 C.爸爸一向是骑电动车接我放学，今日开着新买的轿车来接我，我真是喜出望外。 D.都说春天是花的海洋。粉色的淡雅，白色的端庄，红色的热烈，紫色的深沉，泼泼洒洒。 5.下面的句子没有语病的一项是( )（2分） A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。 B.读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。 C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。 D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 6.指出列句子所使用的修辞手法。（2分） （1）你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……（ ） （2）我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”（ ） 7.下列对句子所运用的描写方法及其作用的分析，不正确的一项是( )（3分） A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”(运用动作、语言描写，表现了“我”因双腿瘫痪而极度痛苦、绝望的心情。) B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(运用动作、语言描写，刻画了一个坚强而感人的母亲形象。) C.她憔悴的脸上现出央求般的神色。(运用肖像描写，表现出母亲在自己病重期间仍一心为“我”着想的无私与伟大。) D.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。(运用景物描写，烘托了“我”由消沉转为积极，乐观地去面对生活的心情。) 8.对本文写作特点分析不正确的一项是（ ）（3分） A.本文抓住平常小事来叙述，事事见真情 B.本文语言简淡厚重、朴实丰美。 C.本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 D.本文运用对比的方法突出了母亲的崇高形象。 9.综合性活动。（9分） 你所在的中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。 （1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。（2分） （2）请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。（3分） （3）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了两则材料，写出你的探究结果。（4分） 材料一：下面是中央电视台一则公益广告的截图。 材料二：“父母最想要的是什么 ”“最让父母伤心的话是什么 ”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。 二、阅读理解（31分） （一）阅读《秋天的怀念》，完成下列各题。（18分） 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂 ... ...
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