【核心素养目标】专题6 任务3《清理小广告》教案-湘教版《劳动实践指导手册》三上

中小学教育资源及组卷应用平台 第17课《清理小广告》教学设计 课题 清理小广告 单元 第六单元 学科 劳动实践 年级 三年级上 核心素养目标 劳动观念：在清理小广告时，发现通过自己的劳动，可以让周围的环境更加干净安全，知道通过自己劳动能够帮助到他人，树立爱劳动的观念。劳动能力：学会动手操作，提升自己动手实践的能力。学习如何运用清理小广告的方法进行清理，掌握清理技巧，并积极参与清理小广告的任务。劳动品质与习惯：在清理小广告的时候，认真对待每一个细节；而且在操作前做好准备方案，在操作后把清理下来的小广告打扫干净，养成维护环境整洁的习惯。劳动精神：通过参与清理小广告将周围环境清理干净后的成就感；在和同学一起协作时，学会分享经验和技巧，互相帮助，培养团队精神。 教学重点 1、策划清除小广告活动方案。2、制作“小神器”。3、认识小广告清除达人。 教学难点 1、学习成为清除小广告达人需要具备的能力。2、动手清理小广告。 教学准备 多媒体课件、引入视频、铲刀、溶剂、喷壶等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《清理小广告》环境美化师们，号召更多人参与到清除小广告的公益活动中来，给大街小巷做个“皮肤清洁”吧！清理小广告的意义美化环境。维护公共秩序。保护环境。防止诈骗和不良信息传播。提升公民意识。促进社区和谐。遵守法律法规。提升城市文明水平。 观看视频，思考、讨论清理小广告的意义？ 培养学生的动手能力和思考能力。 讲授新课 一、实践体验清除小广告公益活动方案活动目的为社区营造一个良好的环境；使粘贴小广告的危害深入人心，倡导对校园小广告说“不”；进一步加深居民的环保意识。活动时间周末活动地点街道活动准备通过社区公告、社交媒体等方式进行宣传；与地点负责人协商好具体时间、地点；志愿者服装、清洁工具、宣传材料等。活动步骤活动内容1.选择活动地点，实地考察。 2.根据小广告的类型选择工具。 3.人员分组。 4.动手清除小广告注意事项1.活动负责人需提前集合，确保活动顺利进行。 2. 活动中只能在已划分的区域行动，不可随便到其他区域行动。 3. 活动受天气影响，如遇雨天活动将顺延。活动总结1.清理现场，收集好所有的垃圾。 2. 清理后各区域拍照，记录活动成果。 3. 集合留影，增强团队凝聚力。 4. 归还道具及服装，总结活动经验，为未来活动提供参考。根据活动策划，大家赶快行动起来吧!二、拓展乐园贴在楼道墙面或电梯里的小广告太难清理了，一撕就成了“大花脸”，好难看！用铲子铲，一不小心还容易把墙面弄坏，把电梯刮花。聪明的你不妨试一试，自制一个“小神器”，让清除小广告变得更轻松。要求：找到生活中能清除粘贴剂的溶剂，用带喷嘴的容器盛装，能够方便、快速、轻松地清除张贴物留下的痕迹。步骤1：选择合适的溶剂常见的溶剂包括酒精、丙酮、白电油、松节油等。步骤2：准备容器找一个带喷嘴的塑料容器，确保容器干净无尘，无残留物。步骤3：制备溶液根据溶剂的性质和使用说明进行稀释将制备好倒入带喷嘴的容器中。步骤4：测试溶液先进行小规模测试，确保溶剂不会损害表面。步骤5：使用“小神器”对准张贴物的痕迹喷洒溶液。步骤6：清洁和保养清除后，用湿布擦拭区域，去除残留的粘贴剂和溶剂。制作喷壶时的注意事项。安全：在使用任何化学品时，都应采取适当的安全措施，如佩戴手套和口罩。环保：选择对环境影响小的溶剂，并妥善处理使用过的溶剂。法律：确保所使用的溶剂在当地是合法的，并且使用方式符合规定。制作展示：素养宝库江西南昌有位 90多岁的老人叫魏木金，他从2001年开始坚持上街义务铲除小广告，到2019年上半年已经铲除了40多万张小广告。魏爷爷说：“这些小广告太可恶，不能让它们继续 ... ...