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教科版六年级上册科学4.3电和磁(课件)(共18张PPT)

日期:2024-11-27 科目:科学 类型:小学课件 查看:43次 大小:4900577B 来源:二一课件通
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教科,六年级,上册,科学,课件,18张
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(课件网) 聚焦 这是什么? 它的工作原理是什么? 我们可以用什么方式让 小磁针转动起来? 导线能让小磁针转动吗? 1820年,丹麦科学家奥斯特在一次实验时,偶然让通电导线靠近指南针,发现了一个奇怪的现象。 4.3电和磁 探索 奥斯特实验: 温馨提醒: 1. 2.整个电路连接完成后再接通开关,观察指南针的现象 3.断开开关,观察指南针的现象 实验 实验现象 (画出偏转角度) 我的发现 简单电路 接通电路,磁针偏转 断开电路,磁针复位 怎样让指南针中小磁针的偏转角度变大?偏转角度可能和什么因素有关? 增大电流: 电路结构有什么不同? 温馨提醒: 1. 2.电路是短路状态,电流过大,可能会导致电池放电过快的情况,所以观察到指南针的现象后要迅速断开。 增加导线数量: 导线绕成线圈 增加导线数量: 试试看?用通电线圈接近指南针,线圈怎样放才能让小磁针偏转角度最大? 实验 实验现象 (画出偏转角度) 我的发现 短路(增大电流) 电流增大,磁性增强,磁针偏转角度变大 实验 实验现象 (画出偏转角度) 我的发现 通电线圈 把指南针放到线圈中间,线圈与磁针方向平行,指南针偏转角度变大 通过实验你发现了什么? 电能产生磁性 研讨: 奥斯特抓住这个现象,又进行了三个多月的反复实验,终于在1820年7月21日写成论文,确定了科学史上的一个重大发现———电流的磁效应。就是这个发现,为人类大规模利用电能打开了大门。 拓展: 这节电池不能使小灯泡亮起来了,它是真的没电了吗? 怎样验证? 拓展:

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