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课件网) 第一单元 我们在一起 大观念：艺术是认识他人和世界的重要方式 《四个姑娘》油画 1962 温葆 美术创作中的群体美感，从不来自千人一面的叠加，恰是众多鲜明个体的相互呼应，汇成了生机盎然的“在一起” 之美。 我们走在大路上 我们在一起 基本问题：如何通过构图表现人物关系，突出作品的表现力 构图是一个造型艺术术语，是指在绘画、摄影、设计等视觉艺术创作中，对画面中各种元素进行组织和安排的方式。通俗地讲，就是如何摆放位置。中国画中也叫做布局或经营位置。 同学们，你看见了什么？ 我们走在大路上 （油画）1964 潘世勋 中国美术馆藏 说 说说作品构图中运用了什么构图？请描述这种构图？ 说说作品构图中运用了哪些基本形？ 思 斜线 圆形 四边形 三角形 表现了参加建设的藏族人民朝气蓬勃、热情高涨的精神面貌。 手中扬起来的衣服在画面中有什么作用？ 思 我们走在大路上 （油画）1964 潘世勋 中国美术馆藏 环境真实感， 富有生活气息 象征着轻松愉悦的心情 连结画面 现实： 构图： 象征： 你第一眼看到的是谁？ 重点塑造居于画面中间的几位藏族青年女工的形象，以及他们那坚实有力、充满动感的步态都充分体现了此作品所要表达的时代主题。 品 人物所有目光聚焦中心 请尝试运用“背景、内容、特点、意义”四步鉴赏法，分析作品。 说 背景：时代背景、艺术家背景 内容：你看见什么？ 特点：作者运用了哪些手法使你产生什么感觉？ 意义：作品的价值，给人的启发 一群藏族青年筑路工人于放工途中边走边唱的生动场景。画面的焦点是走在前排的青年女工，他们身姿健硕，朝气蓬勃，脸上洋溢着喜悦和自信，四周的工友循着歌声微笑着看向他们。画面的远景是壮阔雄伟的布达拉宫和绵延不绝的山峰， 运用饱和的色彩和强烈的明暗对比营造出雪域高原的庄严和壮美，大色块和笔触的运用则使作品浑厚且充满张力。表现了参加社会主义新西藏建设的藏族人民朝气蓬勃、热情高涨的精神面貌。 着意塑造几位藏族青年女工的形象，以及他们那坚实有力、充满动感的步态都充分体现了此作品所要表达的时代主题。那个时代翻身农奴意气风发，西藏从此有了第一代工人阶级，在走一条新的大道———社会主义康庄大道。 共同的动势 绘画中，动势是指艺术家通过线条、形状和色彩等元素传递出来的一种流动感和方向感。共同的动势不仅仅体现物体的运动，也可以体现出情感和意境，使画面更具表现力和感染力。 在这幅画中你看到了什么？ 作品运用了什么构图？ 三名身着藏族服饰的女孩在打酥油 三角形构图，具有稳定性。 作品构图与主题表达有何关系？ 人物同步一致的动作与背景中聚集的白云使画面既富有动感，又不失统一感。以抒发对人与自然和谐世界的向往。 草原上（油画)1990 马常力 中国美术馆藏 说 尝试画出该作品的构图、力的方向示意图？ 练 飘动的白云 55.×76cm（石板画)1990 苏新平 中国美术馆藏 画面中的三位人物一齐回首，望向身后飘动的白云，让画面充满诗意。 同学们，你看见了什么？ 看 人物同步一致的动作与背景中聚集的白云使画面富有动感，又不失统一感。 苏天赐《乡村即景》 20×26cm 纸本油画棒 中国美术馆藏 体现了劳作后农村劳动人民和谐相处，无产阶级团结友善，营造了一副其乐融融的景象，更加突出主题。 变化与层次 当画面有多个人物时，处理好人物之间的关系能让画面富有层次感。画面主体人物一般处于显要的位置，刻画得更深入；其他人物处于次要位置，刻画适当简约。这样画面才能有主次、大小、虚实的变化，层次感更强。 实 虚 背景环境 其他人物 主体人物 《 喜 遇 》 103×105cm（油画)1981 陈一峰 中国美术馆藏 房屋、动物等 背景中的小女孩 背着背篓的三位女 ... ...
