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课件网) 2、塑人像 第三单元 自我塑造与表达 2024湘美版初中七年级上册美术 汇报人：XXX 时间：202X 第一部分 新课导入 第二部分 新知讲解 第三部分 延伸拓展 目录 第一部分 新课导入 东汉《说唱俑》（泥质灰陶） 人物动态、神态夸张，形象幽默诙谐，生动传神,让我们印象深刻。 第二部分 新知讲解 雕塑即“雕”与“塑” 雕 塑 雕塑：雕也可以称为刻，一般指在硬质材料用减法去掉多余的部分，留下来的就是作品的最后呈现。 塑就是通过某种软质的可塑性材料，运用添加的办法使作品造型从无到有地展现出来。比如泥塑、面塑等。 目录 雕塑人物表情的塑造 塑造鲜明的自己 塑造人物头像的步骤与方法 少女像(雕塑 木雕) 1962 刘焕章 中国美术馆藏 持簸箕陶俑(局部 陶塑)三国时期1981年出土于四川忠县涂井中国国家博物馆藏 雕塑人物表情的塑造 三彩釉陶女俑 (局部 陶塑)唐代 1957年出土于陕西西安土门村 中国国家博物馆藏 兵马俑(局部 陶塑)秦代1974年出土于陕西西安骊山北麓秦始皇帝陵博物院藏 面部丰富的表情可以传递情感，是我们与他人交流的桥梁，也是我们内心世界的镜子。 表情的把握是塑造生动人物形象的关键。 以上作品哪些方面打动了你？ 表 情 面部表情是刻画人物性格和内心活动的重要依据! 从自画像到自塑像，艺术家从多个角度越来越深入地认识自身，对外形的艺术表现愈发概括、凝练，展现了纯粹的精神气质。 自画像 (油画) 1940 潘玉良 安徽博物院藏 自塑像 (雕塑 铸铜) 1951 潘玉良 巴黎赛努奇博物馆藏 塑造鲜明的自己 自塑像是发现、反思和表达自我的方式之一，塑造自塑像需要认识立体的自我形象，既要从外部审视自身不同角度的外形特征，更要从内部深入地理解自我。 张充仁自塑像(雕塑青铜) 1992 张充仁 张充仁纪念馆藏 塑造鲜明的自己-我们可以照镜子，观察自己的相貌特征、表情并直接进行塑造;也可以先画一张或多张自画像，根据画出的特征来进行塑造。 观察自己，说一说自己的脸形、五官、发型、神态等方面的特征。(填写下方表格) 脸 形 五 官 发 型 神 态 我的特征 思考与交流 塑造人物头像的步骤与方法 泥塑刀尖 圆的一端可压、可刻、可挖; 扁平的一端则可削、可刮、可切。 (用刀时注意安全) 泥塑工具 贴 搓 揉 接 捏 挖 泥塑制作的基本技法 用陶土制作人物头像的方法有很多，如泥片成型法，泥条盘筑法，捏塑成型法等。 每种方法都可以为塑造人物头像的不同部位带来新的变化。 将陶泥碾、拍成片状，按需切割成块，然后对泥板进行弯卷、围合、贴加等方法造型。 泥片成型法 其中，泥片成型法不失为一种较好掌握的方法。 ① 擀泥片 ② 塑大形 ③ 塑五官，刻画细节 ④ 调整形体关系 ⑤ 拍打加固泥片 ⑥ 完成泥稿 泥片成型步骤 泥塑人物头像欣赏 尝试以“自我”为主题，做一件泥塑人物头像，并通过表情表现人物精神面貌和内心世界。 注意：眼、 耳、口、鼻等在不塑制作的基本技法，同表情下的变化，表情可以适当夸张。 学习活动 泥塑人物头像是否神态自然？ 作品展示与评价 自述：哪个部分是你重点塑造表现的 第三部分 延伸拓展 今天我们通过泥塑的方式，学习了如何表现人物的表情和情感。大家在制作过程中不仅掌握了基本的泥塑技法，还通过观察和创作，成功地将自己的情感表达在了作品中。 课堂小结 在PPT软件中双击图标打开配套教案 2、塑人像 第三单元 自我塑造与表达 2024湘美版初中七年级上册美术 汇报人：XXX 时间：202X ... ...
